【高考必备】甘肃省武威市第五中学人教A版数学必修四3.1二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计[精品原创].docVIP

教 学 设 计 课时授课时间： 年 月 日 第 周 本学期总第 课时 课 题 3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式通过对二倍角推导还让学生加深理解了高中数学由一般到特殊的化归思想、因此本节内容也是培养学生运算和逻辑推理能力的重要内容，对培养学生的探索精神和创新能力二倍角的正弦、余弦、正切公式的运用，会进行简单的求值、化简、恒等证明.使学生进一步掌握联系变化的观点，自觉地利用联系变化的观点来分析问题，提高学生分析问题、解决问题的能力通过让学生探索、发现并推导二倍角公式,了解它们之间、以及它们与和角公式之间的内在联系并通过强化题目的训练,加深对二倍角公式的理解，培养运算能力及逻辑推理能力,从而提高解决问题的能力学生寻找数学规律的方法，培养学生的创新意识，以及善于发现和勇于探索的科学精神二倍角公式推导及其应用如何灵活应用二倍角公式进行三角式化简、求值3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式 1.公式的使用技巧主要有三个方向(1)正用：从条件出发顺着问题的线索以“展开”公式的方式使用．(2)逆用：逆向转换应用时要求对公式特点有一个整体感知．变形用：将公式进行简单等价变形后利用其新形式． 2.选择二倍角余弦公式的原则(1)幂升一次角减半．()幂降一次角翻番． 教学环节与内容 反思 补充 一、复习导入 请学生回忆