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——优秀团学干部主要事迹材料 单位 二〇一一年十二月二十五日 优秀团干部主要事迹材料 一、紧抓思想政治教育，努力提高自身综合素质和党性修养，加强引导学生政治理论学习，为学生提供精神动力和智力支持 １、政治理论学习 党的政策就是社会发展的指向标，党的理论知识是个人发展坚实的思想基石，***同志坚持着这个信念，并落实到实际的行动中，能始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导进行工作，对党的理论知识如科学发展观，构建和谐社会等理论认真及时的学习，并组织学生进行学习、总结，在思想政治教育工作的同时给同学们宣讲党的政策、理论。他很关注国家大事，把时事宣讲作为工作的重要组成部分，利用一些重大的事件的发生如抗击雪灾及汶川地震等，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的自豪感，帮助他们坚定共产主义信念，增强对社会主义和谐社会建设的信心。 ２、思想政治教育 “要做事，先做人，培养高素质的品学兼优学生”是*老师平时开展工作最基本的原则。每周一次的各班班会以及团员大会是他工作的基础阵地，利用这些机会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；利用唯物主义和辩证法原理分析周围发生的事情，既增强了同学们对党的理论的学习应用，也对学生的心理素质培养起了十分重要的作用。为了深入搞好新形势下学生的思想政治工作，针对转型时期学生思想的复杂性，他积极深入到学生中调查研究，了解关心学生的日常学习和生活，坚持今日事今日毕，往往办公室走的最迟的是他，去教室最多的也是他，对学生中存在的问题，总能及时发现，及时解决。如七年级一班刘效效同学，由于学习目标不明确，兼之家庭经济情况较差，入学半年产生退学的想法后思想比较动摇，期中考试也未认真对待，期末考试更为糟糕，甚至有了辍学的念头，为此*老师成了他们家的常客，常常与他进行交流，结合当前形势帮他分析中途退学的危害、学习知识的重要性和必要性，并多次与学习委员联系了解其学习状态和进步情况，不断的鼓励、监督、劝导最终使他走回了学习的正轨。 ３、因材施教，人性化管理 他认真研究了每位同学的综合情况，并作了详细的档案记录，帮助他们确立正确的人生目标，并积极支持他们的个性化发展。他知人善任，能最大限度的发现每位同学的长处，并积极把学生的长处作为自身的优势加以进一步拓展。他还经常救助困难学生的生活，做他们朋友，人生的导师。他积极开展各项丰富多彩的课余活动，全面培养学生综合素质，激发兴趣、增进友谊，在娱乐中提高学生的动手能力。 *老师时刻关注学生的动态，以良师益友的身份与学生进行交流，对学生进行人性化管理，合理地处理学生的问题，得到广大学生的一致认可。如毕业班张兵同学，经班长团支反映经常旷课，在与其沟通后效果也不很明显，鉴于这种情况，*老师主动与其联系，以朋友的身份与其聊天，听取他的想法，在听说他家庭经济困难但生病时主动拿出钱让班长陪他去医院检查,经过长期的相处终于取得了他的信任,便鼓励他分清主次,经过一段时间的监督和鼓励,他终于能够按时去上课。 二、抓学风，课内课外双管齐下，力促学风建设。 １、狠抓课堂纪律，竭力营造良好学风 为了搞好学风*老师要求各班严格执行早晚自习制度,并每天随机抽查;上课时不定时的去课堂查人，并与任课教师保持密切联系及时沟通，了解学生的学习情况并商量对策。采用劝说教育与公开批评相结合的处理办法。以正确的思想引导为主，管理为辅为原则，保证了学生上课的积极性，为营造良好的学风打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的课余活动，充分发挥第三课堂作用。 通过实践总结，第二课堂是学生学习最快、最好的学习阵地，参加第二课堂时学生们的最为放松，没有拘束，思维活跃，因此接收学习内容也很快，效果也很好。充分利用第二课堂对学生进行学习内容的巩固和学习方法的培训，对学生的进步有很大的帮助，也能很大程度地增强班级凝聚力。因此，*老师总会抽时间组织班内，班级间，年级间，与兄弟学校间的各种比赛，让同学们找到适合自己的表现平台，赛场上的纵横驰骋，赛场外的喊声震天，在汗水与欢笑中找回自信，找到集体的温馨，胜利固然可喜，失败也是人生的磨烁。此外还有丰富多彩的文艺活动，知识竞赛等。第二课堂的加强，增强了同学们的集体荣誉感与团结协作的精神。促进了学生的学习进步。 三、真心、真情，关注弱势群体的成长 由于我校的生源绝大多数来自农村，大多家庭同时供两个以上学生上学，经济十分紧张，单亲、孤儿人数在各年级中所占比例也很大,因此，弱势群体的工作是关系到全年级、全校工作的重点工作。由弱势群体敏感、脆弱等特征决定，工作必须作的细，必须先取得他们的信任，才能真正帮助他们。*老师从七年级开始，就从生活、学习等各个方面对他们关心，从每个细节上为他们考虑，让他感受到班集体的温暖，学校、社会的善意关注，在健