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§1-3 运动快慢与方向的描述——速度(教案)
【学习目标 1.理解速度的物理意义,特别是理解速度是矢量,知道速度的方向即物体运动的方向.2.能区分平均速度和瞬时速度,知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算.
1.(回顾初中知识)物体运动的快慢用速度表示.速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.速度、路程和时间之间的关系为v=.在国际单位制中速度的单位是m/s,交通运输中还常用km/h,换算关系:1 m/s=3.6 km/h.
2.位移和路程:
(1)路程是质点运动轨迹的长度;位移用由质点的初位置指向末位置的有向线段来表示.位移是矢量.
(2)物体沿直线运动,以这条直线为x轴,则位移用位置坐标的变化量来表示,即Δx=x2-x1.
3.速度:
(1)物理学中将位移与发生这段位移所用时间的比值定义为速度. (2)公式:v==.
(3)速度是矢量,其方向就是物体运动的方向.
4.平均速度:在变速直线运动中,物体位移与时间的比值不是(填“是”或“不是”)恒定不变的,这时用公式v=求得的速度只能粗略地描述物体在Δt时间内运动的快慢,这个速度叫做平均速度.
5.瞬时速度:运动物体在某一时刻或某一位置的速度.它可以精确地描述物体运动的快慢.瞬时速度的大小称为瞬时速率,简称速率.
一、速度的概念
问题设计]
自行车在30 min内行驶8 km;汽车在30 min内行驶50 km;百米比赛中,运动员甲用时10 s,运动员乙用时12.5 s.请同学们思考并回答下列问题:1.自行车和汽车哪个运动得快?运动员甲和运动员乙哪个跑得快?汽车和运动员甲哪个运动得快?如何进行比较的?
答案 汽车运动得快,相同时间内位移大.
运动员甲运动得快,通过相同位移所需时间短.
对于汽车和运动员甲,通过比较两物体单位时间内的位移,可比较两物体运动的快慢.
汽车:=≈27.8 m/s.运动员甲:=10 m/s.
2.生活中很多物体运动的快慢往往是不同的,如何选择统一的标准来比较物体运动的快慢呢?
答案 生活中一般用单位时间内的位移即位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢,这个比值称为速度,即用速度的大小表示物体运动的快慢.
要点提炼]
1.速度公式v=,速度是表示物体运动快慢的物理量.
2.方向:速度是矢量,速度的方向就是物体运动的方向.
在如图1所示的直线坐标系中,若x2x1,则速度为正值;若x2x1,则速度为负值.
例1 对于做匀速直线运动的物体,下列说法正确的是(CD)
A.由公式v=可知,做匀速直线运动的物体,其速度与位移成正比
B.物体运动的时间越短,其速度一定越大
C.速度是表示物体运动快慢的物理量
D.做匀速直线运动的物体,其位移与时间的比值是一个恒量
解析 速度是表示物体运动快慢的物理量,对于匀速直线运动,位移随时间均匀增大,但位移与时间的比值是一个恒量,不能误认为速度与位移成正比,与时间成反比,C、D正确.
二、平均速度
问题设计]
某同学百米比赛用时12 s,前2 s内的位移为12 m,第2个2 s内位移为14 m,第3个2 s内位移为16 m,第4个2 s内位移为19 m,第5个2 s内位移为20 m,第6个2 s内位移为19 m.
请计算上述6个时间间隔内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快?
答案 第1个2 s内==6 m/s,第2个2 s内==7 m/s,
第3个2 s内==8 m/s,第4个2 s内==9.5 m/s,
第5个2 s内==10 m/s,第6个2 s内==9.5 m/s.
第5个2 s内运动得最快.要点提炼]
1.定义:在某段时间内物体的位移Δx与发生这段位移所用时间Δt的比值,公式=.
说明 (1)计算平均速度时,必须指明是哪一段时间(或哪一段位移)内的平均速度.
(2)平均速度只能粗略地反映某段位移(或某段时间)内的平均快慢程度.
2.矢量性:平均速度的方向与Δt时间内发生的位移Δx的方向相同.
延伸思考]
我们能用平均速度精确描述物体的运动情况吗?为什么?
答案不能,平均速度仅反映了一段时间或位移内的大体情况,不能判断每个时刻如何运动.
例2 某物体沿直线运动,若前一半位移的平均速度为v1,后一半位移的平均速度为v2,则全程的平均速度是多少?解析 设全程位移为x,由平均速度定义知
前一半位移所用时间为t1==后一半位移所用时间为t2==
全程所用时间为t=t1+t2=+=
全程的平均速度为==.答案
三、瞬时速度
问题设计]
如图2所示,在气垫导轨上A处安装光电门,滑块上分别插上宽窄不等的遮光片.每次都从最高点释放滑块,则滑块前沿的P点每次经过A时的运动快慢相同.光电计时器可以记录P从A点经过一段位移Δl所需时间Δt(Δl为遮光片宽度).遮光片宽度Δl和所需时间Δt列表如下:
Δ
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