浙江省温州市瓯海区实验中学八年级语文下册 第三单元 12罗布泊，消逝的仙湖敬畏自然教案 人教新课标.docVIP

浙江省温州市瓯海区实验中学八年级语文下册 第三单元 12罗布泊，消逝的仙湖敬畏自然教案 人教新课标版 【教学目标】 一、知识与技能 1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 2、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生概括要点和语言表达的能力。 二、过程与方法 1、培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2、学习对比和引用数据的方法。 3、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 1、培养科学理性精神和人文情怀。 2、感受并理解作者强烈的忧患意识。 【教学重点】 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训。 【教学难点】 深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 【教学过程】 一、检查预习 1、给下列加点字注音 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露2、解释下列词语和煦：温暖。 萧瑟：形容风吹树木的声音。 干涸：河道、池塘等没有水了。 裸露：没有东西遮盖。 二、导入那是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖； 那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲； 那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难； 那是一个寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖的地方；