初中英语教学论文 城郊结合部初中英语合作学习的意义和实施.docVIP

城郊结合部初中英语合作学习的意义和实施一、引言 美国著名教育评论家埃利斯曾说过：“如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。”“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少是其中最大的之一。”在《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》一文中，明确提出了“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”《英语课程标准》（实验稿）也提出了“把英语教学与情感教育有机地结合起来，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。”所以，合作学习是在新课程倡导任务型的教学模式下，对教学方式的一个改革和补充。 二、城郊结合部初中英语合作学习的意义 （一）背景 本人任教的学校是一所区属初级中学，2003年8月学校整体搬迁至下城区城乡结合部的三塘小区内。我校生源结构复杂，农民子弟、外来务工人员子弟、市民子弟各占三分之一，与同区内的其他兄弟学校学生的整体水平存在较大差距。两校合并初期由于家长缺乏对学校的信任，许多城北范围内的优秀学生择校进入区内民办学校学习，农民子弟、外来务工人员子弟由于家庭内部因素等影响，缺乏良好的学习习惯和学习自信心，学习兴趣不浓，文化基础普遍薄弱。种种原因，导致我校学困生比例大，教学质量在学校整体搬迁后有所下降。 学生数 男生 女生 总数 185 150 335 外来务工人员