班主任反思性的学习心得.docVIP

班主任反思性的学习心得 ——浅谈班主任如何培养自己的学生 富源县富村镇广发新店小学 段 莉 在小学教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，而且是学生成长的引路人，是学生主要的“精神关怀者”，学生终身发展的重要影响者。班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技能的教育工作者。有人说，一位优秀的班主任既是一位教育家，又是一位成功的经营者。要成为一名优秀的班主任，需要在教育的实践中不断探索、不断发现、不断总结、不断创新。其中首要的一条就是努力培养自己的学生。德国的斯普朗格说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。随着现代社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。 一、班主任要正确引导学生的人生志向。 中小学生人生理想(志向)的形成、发展大体是：生活理想——个人道德理想——职业理想——社会理想。小学生的理想(志向)常常表现为天真的幻想，非常具体、易变化。童年时代原本就是充满幻想的时代，每个孩子都对未来抱有美丽的憧憬。有的想当科学家，有的想当宇航员，有的想当体育健将、影视明星，有的想当医生，有的想当教师……面对学生如此丰富的人生志向，班主任应当如何认识和引导呢? (1)正确认识学生在人生志向上存在的问题。 在学生时代，孩子们有各种各样的理想追求是件好事，它使孩子对人生充满了幻想和希望，使他们的心灵处于一种美好的状态之中。只要教育者引导得当，孩子们的志向是能够沿着正确的轨道前行并最终得以实现的。学生在人生志向上存在的主要问题有以下五种：①立志不专一；古人云：“志于彼而又志于此，则不可名志，而直谓之无志。”②立志不切合实际。学生在确立自己的人生志向时经常不考虑自身条件是否允许，只凭兴致和外界影响而盲目立志。③立志不实施。④立志不持久。⑤立志不高远。 (2)分析学生人生志向偏移的原因。 ①轻视和漠视学生的人生追求。由于学生对自己的未来充满美好的幻想，而这种幻想又难以实现，所以表现出“常立志而事未成”，没有形成持之以恒的意志品质。因此，做为班主任的我们不能忽略、轻视、漠视甚至挖苦讽刺学生刚刚萌发的美好人生志向，我们要学着去赞赏他们纯洁美丽的心灵，去欣赏与呵护他们充满理想情趣的多彩的精神世界，只有这样，他们才会有热情，有坚忍不拔的奋斗精神，有了“舍我其谁”的英雄气概，有了坚定正确的信念和人生目标。那么，这将成为民族的骄傲。 ②理想教育的空洞与缺失。今天的孩子缺乏理想，缺少人生的志向与追求，在一定程度上讲是由于教育的缺失所造成的。从空洞的说教到缺失必须的教育，这是从一个极端走向另一个极端。须知，一个没有信仰、没有理想追求的民族该是多么的可怕啊! ③社会不正之风的侵蚀与干扰，导致学生立志不远的一个重要原因是社会风气。 (3)班主任对学生进行人生志向的正确引导。首先，要告诉孩子，理想是一个需要靠奋斗才能实现的目标；还要告诉学生，人不能够没有生活的目标，理想、人生志向绝对不是可有可无的东西，它来源于生活，又高于生活，只有通过努力才有可能实现。其次，立志不在多，而在有恒，在于坚持，要让孩子知道，无志者常立志，有志者立常志。第三，要教育孩子敢于面对失败与挫折。第四，培养孩子的敬业精神。第五，对孩子进行人生志向的引导。 二、培养学生的良好习惯。 小学生良好习惯的具体表现很多，概括起来主要有以下几个方面。(1)文明行为习惯。会说“你好”、“你早”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。懂得团结友爱、互帮互助、关心他人。乘坐交通工具，主动给老幼病残孕让座。爱护公物，不乱涂乱画，损坏公物要及时赔偿。诚实守信，遵纪守法，孝敬父母，遇到坏人坏事主要报告。(2)学习习惯。如不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，积极动脑，学会自学，按时完成作业等。(3)生活习惯。如：按时起床、睡觉、生活有规律；节约水电，不比吃穿，爱护花草、热爱生活等。(4)卫生习惯。如“衣着整洁，不乱扔垃圾，看书、写字姿势要正确等。(5)劳动习惯。如自己的事情自己做，扫除、值日要认真，积极参加集体活动和劳动，珍惜劳动成果，帮助家长做力所能及的家务劳动。(6)健康习惯。如每天坚持锻炼身体，运动适量，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势要正确，帮助他人，活泼开朗，经常与家长、老师沟通。不自卑、不自傲等。 三、呵护学生的身心健康。 学生的身心健康是他们成长的基础和前提，也是他们健康成长的重要组成部分。所以我们要培养孩子的自信，呵护孩子的自尊，自尊是自我理解和自制。班主任在日常教育中，要让学生树立自信，拥有自尊。要告诉孩子，你就是你，你的能力不会因为别人的意见而提高或降低，你可