高中语文最新教学资料 《水龙吟·登建康赏心亭》教案 新人教版必修.doc

自主性学习 《水龙吟·登建康赏心亭》导学案 第一课时（教师用） 罗志辉 【学习目标】 1．了解词的相关知识，了解作者辛弃疾的生平和创作背景。 2. 掌握重点字词句，翻译全词。 3．诵读全词并背诵 【自主学习】 一、了解作者及作品，了解时代背景 1．辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字 幼安 ，号 稼轩 ，历城（今山东济南）人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 豪放 为主，与苏轼并称为“ 苏辛 ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发强烈的 爱国热情 ，倾诉 壮志难酬 的悲愤，乃“ 人中之杰，词中之龙 ”。 2．他的作品《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、 《永遇乐·京口北固亭怀古》 、 《水龙吟·登建康赏心亭》 、《菩萨蛮·书江西造口壁》等享有盛名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。另外有奏疏 《美芹十论》 、《九议》。著有 《稼轩长短句》 。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。 二、关于豪放词常识 1．豪放派是宋词的一个流派，与 HYPERLINK /view/35666.htm \t _blank 婉约派 并为 HYPERLINK /view/18792.htm \t _blank 宋词两大词派。 2．豪放派特点大体是：其作品 气势豪放 ， 意境雄浑 ，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。创作视野较为广阔， 用事较多 ， 不拘格律 ，汪洋恣意，崇尚直率。南渡之后，由于时代巨变， 悲壮慷慨 的高亢之调应运发展。 3．豪放派内部的分派较少，仅有 苏派 、 辛派 、叫嚣派三个阶段性的细支。其风格虽然总称豪放，然而各词人风格亦有微差：苏词 清放 ，辛词 雄放 ，南宋后期的某些豪放词作则显粗放。 4．豪放派虽以豪放为主体风格，却也不乏清秀婉约之作，如苏词《贺新郎·乳燕飞华屋》、《水龙吟·似花还似非花》、 《江城子·十年生死两茫茫》 ，辛词《粉蝶儿·昨日春》、《青玉案·东风夜放》（亦名《青玉案·元夕》）等皆是可伯仲婉约词的名篇。 5．《水龙吟·登建康赏心亭》中“水龙吟”是 词牌名 ，“登建康赏心亭”是 词的 题目 。建康，即今天的 南京 市，是 东吴 、 东晋 、 宋 、 齐 、 梁 、 陈 六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。 三、写作背景介绍 《水龙吟?登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 四、文本字词 1．给下面加点字注音。 遥岑远目（ cén ） 献愁供恨( gōng ) 玉簪螺髻（ zān jì ） 鲈鱼堪脍（ lú kuài ） 倩何人唤取（ qiàn ） 揾英雄泪（ wèn ） 2．解释下列各项中加点的字词。 ①遥岑： 远山。岑：这里指小而高的山岭。 ②献愁供恨： 呈现；供给。 ③断鸿： 失群的孤雁。断：丢失。 ④登临意： 心情；用意。 ⑤休说： 不要说。休：不要。 ⑥树犹如此： 尚且 ⑦倩何人唤取： 请求；央求。 ⑧揾英雄泪： 拭，擦；揩拭。 ⑨堪脍： 正好可以把鱼肉切细。堪：可。脍：名作动，把鱼肉切细。 ⑩玉簪螺髻： 玉簪，碧玉簪。螺髻：螺旋盘结的发髻。比喻远山秀美 。 ⑾流年： 流逝的年华（时光） 。 3．理顺下面文言句子的正确顺序 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻—— 远目遥岑，玉簪螺髻，献愁供恨 五、背读课文，整体感知 1.听录音 ①指出韵脚字： 际、髻、子、意、未、气、泪 ，韵脚均为入声，应读得浑重 有力一些。 ②下阕中有两个问句，一个感叹句，应读出激愤、忧愁、感慨的基调。 ③全词抒情色彩浓烈，朗读时注意把握节奏。请给这首词划分朗读节拍。 楚天∕千里∕清秋，水随∕天去∕秋∕无际。遥岑∕远目，献愁∕供恨，玉簪∕螺髻。落日∕楼头，断鸿∕声里，江南∕游子。把∕吴钩∕看了，栏杆∕拍遍，无人∕会，登临∕意。 休说∕鲈鱼∕堪脍，尽∕西风，季鹰∕归未？求田∕问舍，怕应∕羞见，刘郎∕才气。可惜∕流年，忧愁∕风雨，树犹∕如此！倩∕何人唤取，红巾翠袖，揾∕英雄泪？ 2．学生倾情诵读。 【合作探究】