高中数学 前归纳总结 立体几何中的探索问题.doc

立体几何中的探索问题 一、探索点的位置 例1.如图，四棱锥P—ABCD中，PD⊥平面ABCD，底面ABCD为矩形，PD=DC=4， AD=2，E为PC的中点, 在线段AC上是否存在一点 M，使得PA//平面EDM，若存在，求出AM的长；若 不存在，请说明理由. 解：取AC中点M，连结EM、DM， 因为E为PC的中点，M是AC的中点， 所以EM//PA， 又因为EM平面EDM，PA平面EDM， 所以PA//平面EDM 所以 即在AC边上存在一点M，使得PA//平面EDM，AM的长为. C1A1CB1ABD 例2.如图，三棱柱中， C1 A1 C B1 A B D ，为的中点, 　 （2）求二面角的余弦值； （3）在侧棱上是否存在点，使得 A1AC1z A1 A C1 z x y C B1 B D 解：（1）解：如图，建立空间直角坐标系， 则C1（0，0，0），B（0，3，2）， C（0，3，0），A（2，3，0），D（1，3，0），  设是面BDC1的一个法向量，则 即， 取，易知是面ABC的一个法向量. . ∴二面角C1—BD—C的余弦值为. （2）假设侧棱AA1上存在一点P使得CP⊥面BDC1. 设P（2，y，0）（0≤y≤3），则 ， 则，即. 解之∴方程组无解. ∴侧棱AA1上不存在点P，使CP⊥面BDC1. 二、探索结论的存在性 例3.如图，已知三棱锥中，，为中点，为的中点，且． （1）求证：∥； （2）找出三棱锥中一组面与面垂直的位 置关系，并给出证明（只需找到一组即可） （1）证明：依题意 D为AB的中点，M为PB的中点 ∴ DM // PA 又, ∴ （2）平面PAC平面PBC (或平面PAB平面PBC) 证明：由已知AB＝2PD，又D为AB的中点 所以PD＝BD 又知M为PB的中点 ∴ ，由（1）知 DM // PA ∴ 又由已知，且 故 ∴平面PAC平面PBC。 例4.已知一四棱锥P－ABCD的三视图如下，E是侧棱PC上的动点，是否不论点E在何位 置，都有BD⊥AE？证明你的结论。 解： 不论点E在何位置，都有BD⊥AE。 证明如下：连结AC，∵ABCD是正方形 ∴BD⊥AC ∵PC⊥底面ABCD 且平面　 ∴BD⊥PC- 又∵ ∴BD⊥平面PAC　 ∵不论点E在何位置，都有AE平面PAC ∴不论点E在何位置，都有BD⊥AE 三、针对性练习 1. 四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是矩形，PA底面ABCD，PA= AB =1，AD =2， 点M是PB的中点，点N在BC边上移动． 证明，无论N点在BC边上何处，都有PNAM. 证明：，是的中点， . 又平面， 平面， NEAB N E A B C D P M 又， ， 平面. 又平面, . 平面. 又平面， . 所以无论点在边的何处， 都有. 2.在四棱锥中，底面是菱形，,在棱上是否存在点 （异于点）使得∥平面，若存在，求的值；若不存在，说明理由. 解：不存在. 下面用反证法说明. 假设存在点（异于点）使得∥平面. 在菱形中，∥， 因为 平面，平面， 所以 ∥平面. 因为 平面，平面， ， 所以 平面∥平面. 而平面与平面相交，矛盾. 3.