七年级基础专题-对联-专项练习.pdf

基础·对联

一、按要求完成语言表达。（7分）

对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。学校文学

社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。

1.【AB】【必做】请你为班级同学讲解对联的基本要求。（4分）

示例：对联分上、下两联，两联的字数相等，词性相对，结构一致，内容相关或相反，平仄相

对。一般上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。

【解析】本题考查对联知识的掌握。解答此题将对联的组成与上下联对字数、结构、内容等方面

的要求，合理有序地表述出来即可。对联的基本要求即对联的特点：①字数相等；②词性相对；③平

仄相协；④语意相关。

2.【AB】【选做】请你将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。（3分）

顽强拼搏传四海中华健儿

不让须眉竞风流女排精神

上联：顽强拼搏，女排精神传四海；下联：不让须眉，中华健儿竞风流。

【解析】本题考查组合对联。根据第一题的解决，我们知道对联的上下联要求结构一致，可确定表

格每列中的短语正好结构相对。再根据题意，组合的对联应是歌颂女排精神的，所以可将表格中的短语

分别组合为：顽强拼搏，女排精神传四海；不让须眉，中华健儿竞风流。最后根据对联的尾字读音确定

上、下联，“海”为仄声，应是上联，“流”是平声，应是下联。

二、选择题。（26分）

1.【AB】【必做】下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（D）（2分）

A.春临大地，福满人间。

B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。

C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。

D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。

【解析】本题考查对联的特点。解答此题，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。分析

各选项结构和词性，ABC正确，有误，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”对仗不够严

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谨。故选D。

2.【AB】【必做】对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联等，假如今天恰逢你的爷爷七十大寿，

下面四副对联中最适合送给他作为寿联的一项是（C）（2分）

A.依山傍水景中胜境，坐北朝南函里新居。

B.红梅点点，春意浓浓。

C.福分洋洋如东海，鹤寿悠悠似南山。

D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

【解析】本题考查对联的分类。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，并理解各选项对联

的语意。对联因其用途不同，而有春联、喜联、寿联、胜迹联等不同的形式，寿联用于给别人祝寿

时，多以祝福，褒扬为主，“福如东海，寿比南山”是常用的祝寿语。A描写新居环境优美，庆贺乔

迁之喜，是喜联。B描写的是春节期间的美丽景象，为春联。D出自杭州岳王（岳飞）墓前的对联，

属于胜迹联，此联的意思是青山真是有幸，岳飞的忠骨埋在这里。白铁有什么罪呢？却用来铸造佞

臣秦桧的像！C“福”“寿”等字眼常用于贺寿，“松鹤延年”，“松”“鹤”也是常用于祝寿，故选C。

3.【AB】【选做】对联又称为楹联、对子，生活中常见的对联有春联、婚联、挽联、名胜联。下

列对联中，属于挽联的是（③），属于名胜联的是（①）（各填一个序号）（2分）

①草堂在蜀，江阁在湘，万里河山双胜迹；太白为仙，少陵为圣，千秋笔墨两雄才。

②春风漫剪江山秀；瑞雪轻催草木新。

③侠骨柔肠横眉俯首；胸中海岳笔底风雷。

④凤翔鸾鸣春正丽；莺歌燕舞日初长。

【解析】本题考查选用对联。根据题干的要求需要选出一副挽联和一副名胜联，理解各选项语

意：“①草堂在蜀，江阁在湘，万里河山双胜迹；太白为仙，少陵为圣，千秋笔墨两雄才”是长沙新

建的人文景点——杜甫江阁的主阁正厅悬挂的门联，属于名