七年级阅读专题-插叙-专项练习.pdf

阅读·插叙

阅读下列文章，完成文后的练习。

（一）传递

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，

不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到

了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一

个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下

意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男

孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿

不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为

了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报

纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从

．．

那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很

多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给

男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起

房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款

人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被

她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

阅读·插叙001

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男

孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小

的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

文本解析

本文通过记述“她”生意失败，遇到一个家境贫困而去捡废品的男孩捡到“她”的手机，物归原主

后，“她”深受感动并资助男孩上学直到毕业。大学毕业的男孩每月给“她”寄钱，“她”婉拒后，男

孩把钱捐给小学，并告诉记者，挽救了“她”的火锅店。表现了善良不仅温暖了别人也帮助了自己，善

心需要传递下去的主题。

1.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）

十分痛苦→①非常感动（或感到温暖）→重拾希望→②心急如焚→十分感激

【解析】本题考查文章内容和感情概括。结合原句“她非常感动”“正在她心急如焚之际”①概括

为：非常感动（或感到温暖）；②概括为：心急如焚。

2.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）

插叙（1分）。作用：①交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因（1分）；②突出了小男孩懂事、善

良的品质（1分）；③为下文写“她”给男孩废品并资助男孩上学作铺垫（1分）。

【解析】本题考查记叙顺序及作用分析。是插叙。“原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，

一家四口人的生活全靠父亲打零