七年级名著专题-《朝花夕拾》-专项练习.pdf

名著·《朝花夕拾》

一、【AB】【必做】填空题。（12分，每空1分）

1.这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念

的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指迎神赛会，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《五猖会》里。

2.鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂（学堂名称），

这段经历在《琐记》（文章名称）中提及过。

3.《朝花夕拾》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人（原籍），是中国现代伟大的文学家、

思想家和革命家。

4.阿长曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，

突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上。

5.“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好

的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

以上文段出自鲁迅（作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《范爱农》文，饱含了作者对一位

潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情。

6.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是原配的蟋蟀一对。

二、【AB】【必做】简答题。（26分）

1.请你结合下面选自《二十四孝图》的语句，说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。（3分）

例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

阿长对《二十四孝图》的“图画”津津乐道，对其中“孝子”的故事赞许、推崇，她是深受封建孝

道流毒影响的人。作者借阿长这个人物，表达反封建孝道的主题。

【解析】本题考查对名著主题的探究能力。鲁迅先生的《二十四孝图》一文的主旨是批评封建孝道

的虚伪和残酷，文中“例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”的叙述更能表现封

建孝道对人毒害之深，连阿长这样不识字的人对其中的故事也是非常熟悉和赞许，可见受到了很深的毒

害。从而突出了文章表达反对、批判封建孝道的主旨。

2.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。（2分）

名著·《朝花夕拾》051

示例：陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”。

【解析】《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为。陈莲河就是一个实实在在的江湖骗子。

周伯宜生命垂危之际仍旧泰然，说明这种情况也不是第一次了。他“巧妙”地使用连环套诈骗周家，第

一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配”，岂不是可笑至极？第二套药丸：鲁迅先生小时候也不知

道这药丸的“精妙”，因为这本身就不能拿来治病。第三套：点在舌尖的“神丹”，其实也没有什么神

奇，到这里，周伯宜已经开始怀疑陈莲河的医术了，摇头是因为实在太贵。第四套：前世的事。这完全

就是瞎扯了，公然的欺骗。周伯宜可以看出已经不再信任陈莲河了，于是摇了摇头。

3.还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，

指着，向我和蔼的说道：——

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不

是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

（1）从以上选文中可以看出藤野先生是一位怎样的老师？（3分）

对学生要求严格、对作者关爱有加、毫无民族偏见、对科学严谨求实、循循善诱。

【解析】本题考查对名著人物的分析。通过“和蔼的说道”“现在我给你改好了，以后你要全照着黑

板上那样的画”等语句中可以看出藤野先生对学生要求严格、对作者关爱有加、毫无民族偏见、对科学

严谨求实、循循善诱。

（2）“我”将不学医学，并且离开仙台的原因是什么？（3分）

一是因为日本学生怀疑藤野先生向作者泄露了题目，他们根本看不起中国人。二是因为看电影时，

鲁迅看到中国人为俄国人作侦探被日本人抓获要枪毙时，围观的也是一群中国人，日本学生