高二历史 世界近代现代史下册 第六章 二战后主要资本主义国家教.doc

第一节 50～80年代的主要资本主义国家 ［教学目标］ 1．知识方面；通过本节内容的教学，使学生了解或掌握：战后主要资本主义国家经济 高速发展的主要原因；酉欧、日本及美国战后经济发展的特点；欧洲共同体；美国霸主地位的动摇；1973年底开始的资本主义世界经济危机；资本主义经济“滞胀”。 2．能力方面：（1）通过对第二次世界大战后主要资本主义国家经济快速发展及出现经 济危机、“滞胀”的教学，培养学生全面、正确地分析历史问题的能力。（2）通过对美国霸主地位动摇的教学，透过现象认识本质及阅读、分析史料的能力。 3．态度、价值观方面：（1）通过对二次大战后主要资本主义国家经济高速发展的原因的教学，对学生进行科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技进步的教育。（2）通过对资本主义经济“滞胀”的教学，对学生进行资本 主义固有矛盾阻碍社会进步、生产发展的教育。 4．学法指导方面：（1）引导学生阅读理解和分析关于美国霸主地位的动摇和资本主义经济“滞胀”的资料，使学生掌握理解、分析和运用历史资料的方法。（2）引导学生分析、概括西欧、日本经济迅速恢复及快速发展的原因的共同之处，使学生学会类比逻辑思维的方法。 ［重点、难点分析］ 1．重点分析：（1）二次大战后主要资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。战后主要资本主义国家经济高速发展是由于第三次科技革命的推动、这些国家雄厚的工业基础及技术基础、美国的大力扶植、国家加强对经济的宏观指导等多种原因促成的。学习这一内容有利于培养学生全面、客观评价历史问题的能力。（2）西欧国家、日本经济的发展和美国霸主地位的动摇是重点。西欧、日本经济的发展是前一个重点的具体化，有助于学生理解前一个重点知识。美国霸主地位的衰落说明世界格局向多极化方向发展，并且是由于西欧、日本经济快速发展造成的。当今世界多极化趋势日渐明显，国与国的竞争主要体现在以经济发展水平为代表的综合国力上。学习这一内容，有助于培养学生古为今用，理解、认识今天的世界。 2．难点分析：国家垄断资本主义的含义和作用是难点。二次大战后主要资本主义国家 经济迅速恢复的主观原因是各国政府加强对经济的宏观指导，积极发展国家垄断资本主义。国家垄断资本主义是国家政权和垄断资本的紧密结合，虽然，它不能解决资本主义制度的固有矛盾，但在一定程度上推动了经济的发展。教学中应引导学生对国家垄断资本主义的实质、作用进行讨论分析，从而得出正确结论。 ［课堂教学设计］ 师：在本册书的第三章，我们一起学习了第二次世界大战，哪位同学能够告诉我们第二次世界大战给人类历史带来哪些深远的影响？（请一位学生回答问题） 生：（概括回答） 师：（对学生的回答作简要评述）第二次世界大战给资本主义世界经济造成了严重的破 坏。曾是资本主义心脏地区的西欧，战后满目疮瘦，一片废墟。（引导学生看教材第63页图）人们普遍对战后欧洲的重建不抱信心。有人甚至断言仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的 时间。可实际上到50年代初，只用了短短几年时间，西欧主要资本主义国家的经济就恢复到了战前水平。从50年代到70年代，主要资本主义国家更经历了一个相对稳定的经济高速发展时期。这就是我们今天要一起学习的内容。（板书第五章与第一节的课题）主要资本主义国家经济为什么能迅速恢复并飞速发展呢，我们先来学习第一个问题。 一、主要资本主义国家经济的恢复和发展 1．经济高速发展的主要原因 师：（让学生阅读教材第89页课文，并概括西欧主要资本主义国家经济迅速恢复的原因及50至70年代经济迅速发展的原因） 生：（阅读教材并概括） 师：西欧主要资本主义国家50年代初工业生产即已恢复到战前水平，其原因同学们概括出了两点。第一是西欧国家技术基础好；第二是有美国马歇尔计划的援助。谁能告诉大家，西欧国家技术基础好表现在哪些方面？ 生：（回忆思考并回答） 师：（简单评述学生的答案）西欧是资本主义的发源地，也是工业化的摇篮。对人类历史影响深远的两次工业革命都发生在这里，所以技术经验丰富。厂房、机器等物质设备可以被战争摧毁，而技术是毁灭不了的。比如德国工业技术和科学都非常发达，二次大战前，获得诺贝尔奖的科学家就有20多人。雄厚的技术经验积累，只要有资金注入，就能恢复生产。那么，西欧恢复生产的资金从何而来呢？ 生：（回忆思考并回答） 师：美国的马歇尔计划为西欧提供了130多亿美元的资金，按今天的美元值计算就是2000多亿。其中90％以上属无偿赠款。简直是一笔天文数字。可见，西欧经济的恢复并不是白手起家。他们的经济能够飞速发展还有哪些原因呢？ 生：（概括并回答） 师：(对学生的回答作简单评述）概括起来，也是有两个原因：第一个是第三次科技革命的推动；第二个是实行国家垄断资本主义的结果。我们先看第一个原因。谁能告诉大家第三次科技革命的标志是什么？ 生：（思考