海峡两岸的交往方案.ppt

2010年春晚 台湾组合“小虎队” 文化交流 骨肉情深 人员往来 分离52年的母女再次相逢 人员往来 两岸姐弟50年后的团聚 人员往来 台湾老兵骨灰返乡 人员往来 5˙12地震后台湾红十字救援队 进入四川绵竹市汉旺镇展开搜救 人员往来 2009年8月台湾台风莫拉克袭击 深圳海关验放首批援台物资 四川各界 捐助台湾灾区 “台风”无情 人有情 人员往来 你认为目前统一台湾的障碍是什么? 人教版八年级下册第13课 执教教师：兴和二中：李岩峰 望大陆 葬我于高山之上兮， 望我大陆； 大陆不可见兮， 只有痛哭！ 葬我于高山之上兮， 望我故乡； 故乡不可见兮， 永不能忘。 天苍苍，野茫茫， 山之上，国有殇！ ——于右任 2003年温家宝总理答中外记者招待会 2003年12月7日在纽约，温家宝总理与美 国东部地区的华侨华 人和留学生等各界代 表座谈，谈到台湾问 题时他深情地说道： “浅浅的海峡， 是最大的国殇， 最深的乡愁！” 人教版八年级下册第13课 执教教师：兴和二中：李岩峰 三、教学目标 1、教法 合作探究法、阅读归纳法、情景引导法、材料分析法、收集归类法等。 2、学法学情 指导学生学会收集法、阅读法、探究法、讨论法等。本课面对的是八年级的学生，他们求知欲强，有自己的看法和观点。因此我把“学习的主动权还给学生”，运用多媒体充分调动和激发学生的学习兴趣，积极参与到探究历史的活动中来，使他们的独立获取知识的能力、处理信息的能力、分析问题的能力、相互协作的能力，都得到进一步提高。 四、教学方法 合作探究学习 昨天——两岸经行一回眸 1.为什么说台湾自古以来就是中国的 领土？ 考考你 三国 卫温出使夷洲 设澎湖巡检司管辖琉球 隋炀帝三次派人出使流求 隋朝 元朝 台湾 台湾 台湾 清朝 昨天——两岸经行一回眸 2.史实说明台湾与大陆的聚散离合。 考考你 第一次分离 1624年，荷兰殖民者侵占台湾 第一次回归 1662年郑成功收复台湾 第二次分离 1895年《马关条约》割台湾岛给日本 第二次回归 1945年日本战败将台湾归还中国 第三次分离 解放战争中战败的国民党退守台湾 第一次分离与回归 1624——1662年 第二次分离与回归 1895——1945年 第三次分离与 ？ 1949年——现在 台湾与大陆的聚散离合 3.为了完成祖国统一大业，毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人分别提出了怎样的主张？? 考考你 3.新中国成立后为推进祖国统一大业，国家领导人（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛）先后 推出哪些对台政策？ 党和政府对台湾问题的政策 时 间 领导人 政策 新中国成立之初 20世纪50年代中期 改革开放以后 毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛 八项主张 武装解放台湾 和平解放 “和为上计” 和平统一 一国两制 四点意见 《反分裂国家法》 分组讨论 什么是“一国两制”？这一构想在哪些地区得以实现？它的实现有没有影响到该地区人民的生活和发展 ? 一个国家，两种制度。即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。 “一国两制”最先在香港和澳门得以实现. “一国两制”不但没有影响人民的正常生活，还促进了当地发展。 温故知新 4.两岸关系缓和的表现 （1）台湾当局开始被迫调整“三不”政策 （2）海基会和海协会的成立 （3）九二共识 （4）汪辜会谈 内战遗留问题 内政问题 台湾问题的实质 材料： 1992年9月2日，布什政府公然违背美国在“八.一七公报”中所作的承诺，宣布向台湾出售150架Ｆ－16战斗机；1994年，克林顿政府调整对台政策，大幅提升美台实质关系…….. 岛内“台独”和分裂势力的活动日益猖獗，严重影响到两岸关系的进一步发展，对祖国和平统一事业构成巨大威胁。 —— 中国台湾网 问题: 结合材料谈谈“八项主张”是在怎样的情况下提出的？ 在“和平统一，一国两制”大政方针之下，面对台独势力和国际反华势力的分裂活动越来越猖獗的情况下提出。 乡 愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ———余光中 祖国统一是大势所趋， 民心所向 展示图片陈述事件 请从经济交流、文化交流、政治交流、人员 往来等方面说明海峡两岸密切交往的事例。 分组收集信息 连战 1936