手术室带教工作的若干实践思考.docVIP

手术室带教工作的若干实践思考 　　【摘要】手术室是一个专业性、独立性很强的科室，是外科治疗的重要场所，其工作性质和工作环境与临床其他科室不同，很多实习同学刚到手术室难免会有恐惧、紧张的情绪，因此如何有效做好手术室的带教工作，是目前手术室医务工作者面临的一大难题，同时更是对带教老师本身的综合素质均提出更高的要求，在带教工作中怎样与护生进行良好的情感互动，营造宽松的交流氛围，以及调动护生发挥积极性都是带教工作的重中之重。 　　【关键词】手术室带教；实践；思考 　　【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0742（2013）03（a）-0129-02 　　手术室带教工作本身就是一项繁琐而艰巨的工作，它贯穿于整个手术室工作的全过程。笔者在这几年的实践中，对带教工作提出如下几点体会： 　　1 手术室带教实习中存在的难点 　　护生实习是理论与实践相结合的过程。是护理教学中最重要的环节。作为专业性极强的特殊科室，手术室工作环境、性质、节奏，护理技术操作等与病房都存在较大差异，且护生在校所学的理论知识中有关手术室的较少。因此，要在4-5周短短的实习期内让护生尽快熟悉工作环境及性质，掌握无菌技术操作及手术台上、下的护理配合等十分困难。对每位带教老师来说，自身工作本就十分繁忙，任务重，而每批学生都需从头开始带教，这就更加增添了难度。总而言之。在临床教学中针对手