语文教研组精细化管理方案.docVIP

语文教研组精细化管理方案 一、指导思想 ????以教育方针为指导，以新课程标准为理论依据，根据《学校精细化管理方案》，制定我校《语文教研组精细化管理方案》，努力营造教师“用心工作，爱心育人，真心服务”的氛围，突出语文工具学科的特殊功能，为学生的学习打下坚实的基础。向教学研究要效益，向教学过程要效益，向教师素质要效益，以质量求生存、促发展，提高精细化管理效能，全力聚焦课堂教学，深化语文教育科研的能力，以提高教师的整体素质为重点，以教师的内涵建设为突破口，以行动研究为主渠道，建设性的推进语文教育科研。 二、工作目标 ?????让全组教师认识到实施精细化管理有利于教学教研管理的有力推进，从而激发本组师生积极主动配合学校教学教研管理。坚持从严、从实、从细的管理原则加强精细化管理，树立“质量是学校发展永恒的主题”的观点，进一步提高教育教学质量。做到四个突破：建立学习型教研组，教师专业素质有突破；构建人本化模式，学校师生文化有突破：发展科研型群体，新课改成果有突破：营造高效课堂，教学艺术、质量有突破；促进均衡化发展，师生素质发展有突破。 ?????1、?????教师日常教学行为是教学质量的保证，所以我们在日常教学管理中，突出抓好教师的日常教学行为。我们每月进行考核。对教师的教案、作业进行评价。以此促进教师的日常教学。 ?????2、认真做好集备课 ?????将认真执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组认真，在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高集智备课的实效性。?????3、参加课题研究 结合学校，语文组将积极学习课题精髓，并努力将理论与实践相结合，促进教师的个人成长，同时也为语文课堂增光添彩。?????? 5、开展语文活动 ?????突出语文教研活动特色。各年级根据学生特点，语文学习情况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的精心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。 ?????6、营造书香氛围 ?????号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。鼓励学生留心观察生活，体验生活，及时将思绪凝于笔端，积极向书刊网络投稿。本学期将进行主题征文活动两次，优秀习作将发表学校教研组网发表。在征文活动中成绩优异的班级将获得学校嘉奖。在校园内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用能力。三、主要工作措施 ????精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。以科研带动课堂、以科研引领教学这是我们搞好语文教育科研的落脚点。我们将以提高课堂教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强语文教研组教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升，在务实中求创新，在创新中求发展。 ???（一）、教研组工作内容 ??? 1、发扬民主、寻求发展，促进教研组管理的精细化 语文学科有其特殊的工具性价值，因此在教育教学教育科研上要呈其基础性，更要见其超越性。以年级组为单位，以学科的递进深化为研究方向，增强每位语文教师行动研究的责任感使命感，将问题研究和行动研究有机结合，从而解决教育教学中的疑惑和难题。 ????2、深化改革、注重实效，促进教研组建设的精细化 ????我们本着学校提出的“精细化管理如何开展，高效课堂如何推进”的理念，要求全体语文教师做好自己的计划和心得。并要求教师牢牢抓住课堂45分钟，做好备课（课前，课中，课后）把课堂教学的主阵地真正搬到课堂中。要求教师精讲、精练习题，精批作业。课堂上真正发挥学生主体作用，团队合作能力，力争让好学生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，共同进步。 ????3．重视课题研究，强化课题管理精细化 坚持务本求实的校本研修制度，以行动研究研究拉动教研实效，加强集体备课、教研活动，参加率100%。 ????4．以专业成长为落脚点，新青教师培养精细化 引领教师专业成长，加强对青年教师的培养和指导，力争有一批青年教师脱颖而出，成为教学骨干，加大名教师的推进力度，使一些教学骨干尽早成为名教师。在管理中以青蓝结对为主渠道，以学、教相辅相成为研究重点，让青年教师的活力激发老教师的动力，让老教师的经验为年轻教师的发展铺路。以教研活动牵动基础教学，以基础教学成就教育科研。 ???（二）、教研组工作步骤 ????1、积极探究优秀学生的培养途径 用行动研究解读高效课堂的内涵，用行动研究探索新课改下的语文教学的理念，用行动研究解决语文教学中优秀学生的培养和提高。强化优秀学生的人性化教育，不仅学科知识优秀，更重要的是通过语文学科教学指导和厚重的文化底蕴的打造，为学生的品行奠定亮丽底色。 ?