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总 课 题
函数概念与基本初等函数
分课时
第1课时
总课时
总第12课时
分 课 题
函数的概念
课 型
新 授 课
教学目标
理解函数的概念;了解构成函数的三要素:定义域、对应法则,值域;会求一些简单函数的定义域并能计算它的值域。
重 点
函数的概念的理解;求函数的定义域和值域。
难 点
对函数概念的准确理解。
一、复习引入
1、通过生活实例,体会函数这一重要数学模型
⑴估计人口数量变化趋势 ⑵物体自由落体运动 ⑶某市一天24小时的气温变化
2、函数的概念(运用集合的语言)
⑴存在某种对应法则,对于中的任意一个元素,中总有一个元素与之对应。
⑵函数的定义,定义域,值域(值域与的关系)
⑶说明:给定函数时,要指明函数的定义域,对于用解析式表示的函数,如果没有指明定义域,那么就认为函数的定义域是指使函数表达式有意义的输入值的集合。
二、例题分析
例1、判断下列对应是否为函数
⑴ ⑵,这里
例2、已知函数,求。
例3、求下列函数的定义域
⑴ ⑵
例4、下列函数中哪一个与函数是同一个函数?
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
例5、比较下列两个函数的定义域与值域
⑴ ⑵
三、随堂练习
1、函数的图象与直线的交点的个数是( )
A、至少一个 B、至多一个 C、必有一个 D、一个或无穷多个
2、判断下列对应是否为集合到集合的函数
⑴、为正实数集,,对于任意的,的算术平方根;
⑵、,,对于任意的,。
⑶、; ⑷、,其中;
4、若,求。
5、求下列函数的定义域
(1) (2)
6、求列函数的值域
(1) (2)
四、回顾小结
1、函数的概念; 2、同一函数应满足的条件;3、函数的定义域,值域求法;4、函数的三要素。
课后作业
班级:高一( )班 姓名__________
一、基础题
1、函数的三要素是 、 、 。
2、对于从到的一个函数,和必须是两个 。
3、常见函数的值域:一次函数的值域为 ,
二次函数 ,当时,值域为 ,
当时,值域为 ,的值域是 。
4、判断下列对应是否为从集合到集合的函数(是的打√,不是的打×,并注明原因)
⑴、 ( )
⑵、 ( )
⑶、 ( )
⑷、 ( )
⑸、,为奇数时,,为偶数时, ( )
5、已知函数,且求的值。
二、提高题
6、求下列函数的定义域
(1) (2)
(3) (4)
7、求下列函数的值域
(1) (2)
三、能力题
8、已知函数,求的定义域。
9、已知函数。
(1)求的值; (2)求的值;
(3)你从(2)中发现了什么结论?
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