高中数学 第22课时 函数复习教学案 新人教A.docVIP

总 课 题 函数概念与基本初等函数 分课时 第11课时 总课时 总第22课时 分 课 题 函数概念复习 课 型 复 习 课 教学目标 系统掌握函数的概念与图象、单调性、奇偶性及其应用。映射的概念。 重　　点 对函数知识的理解与应用 难　　点 对函数知识的理解与应用 一、复习引入 1、函数的概念及性质知识框图 2、函数单调性、奇偶性中的重点内容 3、课前练习 （1）作出下列函数图象 ① ② （2）已知，= ，= ；，= 。 （3）已知二次函数满足，求。 二、例题分析 例1、根据函数单调性的定义证明函数在上是减函数。 例2、用篱笆墙围成一矩形（三边篱笆，一边为墙），当篱笆总长为定值时，求矩形的最大面积。 例3、设和都为奇数函数，在区间上有最大值5，求在区间上有最小值。 例4、若函数是定义在上的偶函数，在(－∞，0上是减函数且=0，则使得0的的取值范围是_______________。 变题：如果奇函数=(≠0)在∈(0，+∞)时，=－1，求使0的的取值范围。 三、随堂练习 1、函数的单调递增区间为_______________。 2、函数的值域________________。 四、回顾小结 1、对函数知识的系统理解及应用。 课后作业 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1、偶函数的图像与x轴有个交点，则方程=0的所有实根之和为 （ ） A．4 B．2 C．1 D．0 2、求下列函数的定义域 （1） （2） （3） 3、求函数的最值 （1） （2） 4、设集合和都是坐标平面上的点集，映射使集合中的元素映射成集合中的元素，则在影射下，求象的原象。 二、提高题 5、用定义证明在上是减函数。 6、已知函数在闭区间上有最小值2，最大值3，求的取值范围。 三、能力题 7、设函数，。 （1）判断函数的奇偶性； （2）求函数的最小值。 8、设函数是定义在上的减函数，满足=且，求实数的取值范围。