2015年中考数学试卷质量分析报告精要.docVIP

2015年中考数学试卷质量分析报告 包头市教育教学研究中心 罗庆明 任志刚 包钢九中 康利华 一、指导思想 高中招生考试要贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；有利于全体学生的学，体现九年义务教育的性质；有利于教师的教，引领初中教育教学；有利于培养学生的学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于体现选拔考试的功能，发挥考试对教学的导向作用。 二、命题原则 2015年中考是2011版新课程标准施行以来的第一年，在考试中要体现新的理念和思路，要贯彻新课标中的要求。 1、指导性原则：试题体现了《课标》对学生在知识技能、数学思考、问题解决以及情感态度等方面的要求；指导教师教学中不仅重视课程内容的要求，同时重视学段目标。 2、基础性原则：试题以《课标》中课程内容要求和《包头市高中招生考试说明》为依据；注重考查了《课标》中“四基”（基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验）的要求；严格按照易中难的比为3：5：2，如：第1、2、3、4、5、6、7、13、14、21(1、2)、26（1）题较易，第8、9、10、11、15、16、17、18、21（3）、22、23、24（1、2）、25（1、2）、26（2）题适中，第12、19、20、24（3）、25（3）、26（3）题属于难题。 3、全面性原则：试题的设计符合学生实际并贴近生活，符合学科特点，在注重