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2008年高考语言探究创新题全攻略 第一板块 金牌教练精讲 1．考纲细读 最新高考《考试大纲（说明）》中明确规定：“高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。这六种能力表现为六个层级。”和以往相比，增加了探究层级。“探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。” 这样，语言表达运用题不仅考查的能力层级在增加，而且考查的内核直指语文的本质特点：1.综合性。既考查“阅读”能力，也考查“写作”能力。 “语文能力”的核心是“阅读”和“写作”，而“语言表达应用题”考查的语文能力处于“阅读”和“写作” 二者之间。2、实用性。也就是语言在现实生活中的实际运用。它要求考生关注现实，关注生活。 2．考情攻略 （1）命题规律 高考语言运用题历来被称为命题人的“自留地”，其改革力度之大、拟题思路之新、考查内容之广、题型变化之活是其他题无与伦比的。2007年各地高考卷中的语用题在全面考查学生语文素养的基础上，更加重视对语文学科核心能力的考查，更加注重阅读、理解、写作、评价、拓展、修辞、口语、交际等方面的有机联系和交融整合，体现了大语文的实践性、综合性、开放性，力求全面真实地考查学生学习语文、运用语文的实际能力，其拟题艺术正一步步走向成熟。具体表现在如下五个方面： 一、取材更加关注现实生活，尤其关注文化现象 语言运用题的最大特