坚持科学发展观全面推进临河三中现代教育技术工作上新台阶.docVIP

坚持科学发展观　全面推进现代教育技术工作上新台阶 　　（三）现代教育技术培训研究工作深入开展 　　为促进我区现代化教育技术的应用，全区广泛开展了各种现代教育技术培训和研究工作。首先，我们认真开展了现代教育技术培训工作。全年共组织参加国家级培训15人次，市级80人次，区级1500人次。还5次聘请专家到黔江讲学300人次参加。组织1400名教师观摩学习了渝东南片区运用信息技术的赛课活动。学校开展校本培训人数达4000人。其次，切实加强现代教育技术研究工作。我们对所承担的国家和市级研究课题认真分解落实任务，并深入学校指导，还带头撰写论文，促进了现代教育技术科研工作的开展，并取得较好效果。全年我区获国家级一等奖8个，二等奖10个。市级一等奖4个，二等奖35个，国家级报刊发表论文4篇、市级15篇，国家级交流7人次。加强对教师应用现代教育技术的培训和研究，提高了教师应用现代教育技术的水平。 　　（四）实验电教工作顺利通过市政府“两基”“普实”复查验收 　　我们抓住2004年市政府对我区“两基”“普实”复查验收的契机，对全区各学校常规实验电教情况认真开展了摸底调查，并根据全国装备发展现状，适当提高了装备的配备标准，区教委和学校筹集资金100多万元，补充了相关设备设施。从检查组对我区检查的学校看，我区中小学实验仪器开除率及相关器材、计算机设备、图书等基本符合复查验收标准。档案资料管理不仅有文字，而且还有电子文档和视频资料，基本实现电子化管理，得到了检查组好评，为“两基”“普实”复查验收工作作出了积极的贡献。 　　（五）争资立项工作效果突出 　　全年，我们争取上面支持，共实施了4个新项目，共争取各种设备折合人民币245万元，加快了我区教育信息化建设步伐。一是争取教育部现代远程教育试点示范项目，为我区70所村小配置价值42万元光盘播放系统设备。为我区11所农村中学建起了总价值为165万元的计算机网络教室。二是争取市教委支持，为我区马喇镇中心校投资20万元，建起全市五个镇（乡）图书中心之一，并发挥效益。三是争取重庆市教委网络管理人员培训中心（渝东南片区）在我区成立，并为中心配置价值8万元的网络设备。四是争取市教委支持为区现代教育技术管理中心及相关学校配置近10万元的信息化设备，加快了我区教育信息化建设步伐。 　　二、我区现代教育技术工作存在的主要问题 　　（一）对现代教育技术重要性认识不足 在教育过程中比较全面地应用现代教育技术，能够促进教育的全面改革和发展，有效提高教育质量，而我区部分学校对现代教育技术重要性认识不足，特别是对发展农村中小学现代远程教育的重要性认识不足。经国务院批准由国家三部委联合组织实施的农村中小学现代远程教育工程，是从根本上解决提高农村基础教育质量，促进城乡教育的均衡发展和巩固农村基础政权的战略高度来思考的，远程教育项目设备设施及资源应用于教育教学，能够加快教师知识更新的速度，提高学生的高级思维能力，突破教育的时空限制，加强课堂与现实世界的联系。但是，我们有的学校缺乏对国家政策的敏感性，缺乏区情意识和机遇意识，影响了现代远程教育服务教育教学和服务“三农”功能的发挥。 　　（二）开展现代教育技术培训研究的水平和程度参差不齐 　　我区各级各类现代教育技术人才培养的质量和数量远远不能满足我区现代教育发展的需要，直接影响到了现代教育技术管理应用的水平和质量。教育科研是教育改革与发展的第一生产力，在我区基础教育信息化的推进过程中，我区学校对实验电教及信息技术教育应用方面的研究不够，特别是对教研科研成果在教育教学中的应用和推广，重视不够，在教育信息化发展战略、基础教育信息化支持服务体系建设及农村中小学现代化远程教育教学模式、教学方法等方面的研究水平不高。长此以往，将影响我区现代教育技术设备设施效益的发挥，使我区现代教育技术工作缺乏后劲和助推力。 　　（三）全区现代教育技术工作领导机构工作机构及人员队伍的能力建设亟待加强 　　现代教育技术工作队伍是我区推进现代教育技术工作，特别是推进教育信息化工作的一支重要力量。由于多种原因，我们部分学校现代教育技术领导机构和工作机构不健全，职能被削弱，经费不能保证，办公条件差，人员结构不合理，变动频繁，待遇不落实。加之，自身业务素质不高，既懂教育又懂现代教育技术的人员太少，不能满足推进现代教育技术工作的需要，在一定程度上影响了实验电化教育、信息技术教育和远程教育工作的开展。 　　（四）现代教育技术设备设施总量不足，绝大部份存量过时老化 　　我区常规实验电教设备设施总量严重不足，按有关标准和要求配齐尚需700多万元经费。且已配置的设备设施绝大部份已不适应新课改的要求。各种功能用房缺乏，特别是实验室被挤占，全区按要求129间，现仅54间。同时，我区教育信息化建设严重滞后，城域网、资源中心还未