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石门镇小学学校教学工作评估检查记录表 学校： 检查人： 时间： 评价指标及权重 评?价?标准 操?作?说 明 评估纪实、赋分 A级指标 B级 指标 C级 指标 A1 教学管理 125分 B1 管理 机制 10分 C1 管理体制5分 教导处、年级组（教研组、备课组）、班主任、任课教师之间管理体制科学，能高效有序地开展工作。 1中心校的中心教研组、学科中心教研组、教学管理网络图。2、学校的学科教研组成员一览表，联片教研组成员一览表。3、各教研组、教干、分工一览表、教干任课一览表，班主任统计表，任课教师一览表；4、教干包靠年级制度及分工一览表；5、教育教学制度汇编；6、读书、写字、古诗文背诵方案及小组，教师综合量化考评方案及系列过程材料。 C2 管理水平5分 教导处能高效管理和指导教研、科研、教学；有符合素质教育的办学理念，学校规划能体现先进的教育思想。 1学校的教学秩序正常；2学校近期、中远期发展规划，“三风一训”；3学校班子专题研究教学工作会议记录（每月一次）；4新修订的各学科常规规范化要求细则。 B2 教学常规管理 65分 C3 课程方案实施 15分 按国家课程方案要求开齐三级课程，开足课时。 1、上级文件（鲁教基字【2008】14号文地方课程实施指导意见的通知，中小学办学行为督导评估方案通知，省教育厅关于开展普通中小学课程实施水平评估通知，省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见，省普通中小学课程实施水平评价方案，关于调整小学课程安排的通知，义务教育课阶段学校课程安排表，市08-09义务教育必修地方课程课时安排表。教导处有学校总课程表，各班级有课程表，各功能教室有相应的课程表和时间表，学科名称规范；2总课程表、教室内课程表、功能教室课程表要一致；3有查课记录（放部分教干值勤表），进度表、课程方案执行情况检查记录表（每月一次），有调课通知单；4地方课程的开设：有开展地方课程实施方案，学生要有实践性作业；5、各学校保管好课程实施水平档案。 C4 课程资源开发与管理10分 注重教师的配备、教学设施的配置及家庭、校外资源的开发与利用，注重教师、教学设施作用的发挥。 1、专任教师登记表，学校校本教材开发领导小组，校本教材培训制度、培训笔记。2、各类仪器图书等教学设施有借用或使用记录；3、有校外资源（社区、家庭资源）开发实施方案、相关制度措施、教案，与方案相对应的过程材料、成果（图片资料等）。4、家校活动实施方案、制度、备课，与方案对应的过程材料（如家长学校、家长会、家访、亲子教育等）；5校本课程的开设：有开展校本课程方案，各班级要有校本教材，教师要有教案，学生要有实践性作业；地方课程、综合实践课的上课检查记录表，6开展校本课程的活动材料（如①比赛的活动资料主要包括封面、通知、比赛程序、比赛活动材料、比赛图片、比赛成绩等。②学校开展校本课程的图片）。 C5 教学过程监控40分 建立并落实：①教学计划督查制度：所有小学每两周抽查教学计划执行情况并纳入评估，5分；②教干研教制度：教干参加集体备课等教研活动并有相关资料，5分；③听评课制度：校长、业务教干、教师每学期听评课驻城学校达30节、60节、30节, 中心小学达30节、50节、20节；学区小学教干、教师每学期听评课达20节,15节，10分；青年教师每学期举行1次公开课,5分；④辅导检评制度：重视辅导和个别帮扶工作，并及时检评，5分。 1四个制度必有；2有抽查教学计划的记录（包括学校教学计划、教研组计划落实情况，教师集备、个人备课、上课、作业布批落实情况），双周一次，并纳入教师评估；3教干参加集体教研并签字，教干参加的听评课、教学研讨会议材料及其他的制度中涉及的教研活动材料及图片资料；4听评课节数达到评估标准要求，青年教师、教学能手、骨干教师每学期举行1次公开课，有：教案、教后反思、参加本次公开课教师点名、参加听课教师评课的反馈、听课记录与公开课的内容和时间一致；按照通知、安排表、示范课教案、反思、教师点名表、教师听评课报告单、听课反馈记录、活动图片、总结形成序列材料装订。5学困生、优秀生、特长生培养：①有培养制度、方案②有名单③有辅导帮扶表和相应的过程材料（每双周一次，辅导帮扶内容要用文字详细叙述）④有兴趣小组活动计划和记录（每周一次，活动内容要用文字详细叙述）⑤学校有检评记录。 C6 教师专业发展 40分 建立科学、完备的青年教师培养、培训制度，青年教师快速成长；建立科学、完备的骨干教师、教学能手培养培训制度，有学科带头人，形成骨干教师群体；教师积极学习课改理论，专业水平高。