在语文教学中误区与策略王世芬.doc

附件1： 遵义市中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计、优秀论文 评比活动参赛教师报名表 姓名 王世芬 性别 女 单位 绥阳县太白小学 职称 小学一级 职务 教师 邮编 563313 通讯方式 单位地址 绥阳县太白小学 办公电话 0852-6120015 移动电话电子邮箱 作品标题 浅议在小学语文教学中渗透法制教育的误区与策略 工作简历（100字以内） 　2003年8月至今：太白小学任教 课堂教学、教学论文、课题研究成果等发表、获奖情况（150字以内） 2009年2月论文《让爱洒满孩子的心》获县级三等奖 2009年2月论文《锤炼语言艺术 营造和谐的课堂环境》获县级三等奖 2009年2月论文《浅谈运用多媒体教学的误区》获县级一等奖 2009年2月教学设计《100以内数的认识》获县级二等奖 2010年7月论文《浅谈在小学数学教学中如何培养学生的创新意识》获省级二等奖 2011年7月论文《评课要老腔新调》获省级一等奖 2012年7月论文《如何提高农村小学生古诗诵读的兴趣》获省级二等奖 2013年6月论文《浅析在小学古诗教学中运用多媒体教学的误区与策略》获县级三等奖 学校（盖章） 　 县（区、市）教育局（盖章） 2013年 月 日 2013年 月 日 作品编号： 【每个县（区、市）按统一编码进行编号】 中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设计、优秀论文）评比活动作品封面 学科类别（不要以编号代替）：小学语文 作品标题 浅议在小学语文教学中渗透法制教育的误区与策 作者姓名 王世芬 学校名称 绥阳县太白小学 学校地址 遵义 市（州） 绥阳县 县（区、市、特区）太白 乡（镇） 联系电话 固定电话：0852-6120015 移动电话 内容摘要（200字左右） 语文课堂教学是实施小学法制教育的主要场所。在科技迅猛发展的当代,学校教育也已不能仅仅满足于对知识的获取和积累,学生也不应仅仅具备读写计算能力,更要求他们具有生存能力。对小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们健康成长。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的教育教学（√ ） 备注：一、学科类别。1.小学品德与生活（品德与社会） 2.小学语文 3.小学数学 4.小学英语 5.小学科学 6.小学美术 7.小学音乐 8.小学信息技术 9.小学体育与健康 10.初中思想品德 11.初中语文 12.初中数学 13.初中英语 14.初中历史（历史与社会） 15.初中地理 16.初中物理 17.初中化学 18.初中生物 19.初中美术 20.初中音乐 21.初中信息技术 22.初中体育与健康 23.高中思想政治 24.高中语文 25.高中数学 26.高中英语 27.高中历史 28.高中地理 29.高中物理 30.高中化学 31.高中生物 32.高中美术 33.高中音乐 34.高中信息技术 35.高中体育与健康 36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。 二、作品题目不要太长。教学设计直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。 浅议在小学语文教学中渗透法制教育的误区与策略 ---贵州省遵义市绥阳县太白小学 王世芬 内容摘要：语文课堂教学是实施小学法制教育的主要场所。在科技迅猛发展的当代,学校教育也已不能仅仅满足于对知识的获取和积累,学生也不应仅仅具备读写计算能力,更要求他们具有生存能力。对小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们健康成长。 关 键 词：小学语文 课堂教学 渗透 法制教育　 叶圣陶曾经说过:“学语文,就是学做人。”现行语文教材中涉及法制教育的素材有很多,是渗透法制教育的最佳途径。如何让学生养成良好的行为习惯，树立崇高的社会理想和人生价值观？光靠在思想品德课和其他专题场合穿插相关法律法规还不够，学生由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象时有发生并且呈上升趋势，大量未成年人犯罪的例子敲响了法制教育的警钟，课堂成为实施法制教育的首选。但在具体课堂教学中，由于教师们没有很好的分析教材，未结合学生实际去进行有将的渗透，导致进入的了一些误区，具体有以下几个现象： 现象一：生搬硬套，未