【高考必备】优化方案·高中同步测试卷·人教历史选修1：高中同步测试卷（五）Word版含解析[精品原创].docVIP

高中同步测试卷(五) 期中测试卷(A卷)(时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(每小题2分共28分)亚里士多德说：“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩一是不允许以人身自由作(　　)冲击了贵族相互保护的习俗强化了国家最高权力机关的职能发展了雅典公民的平等观念增强了剥削奴隶及异邦人的意识英国史学家约翰指出：“如今有个趋势人们怀念她的民主制度并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指(　　)古埃及　　　　　　 B．古罗马古印度 D．古希腊塔斯鲁克是雅典郊区最著名的贵族他经营着大片土地拥有众多的奴隶。他对梭伦改革的态度最有可能是(　　)热烈拥护 B．坚决反对无动于衷 D．顺其自然《历史中的英雄》一文中说：“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊民主政治中体现这一思想的措施是(　　)设立公民大会成立五百人会议实行陶片放逐法以部落为单位进行选举《史记》记载：“(秦)民勇于公战怯于私斗。”《资治通鉴》记载道：“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌左挈人头右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容(　　)连坐法 B．奖励军功奖励耕织 D．重农抑商商鞅变法规定禁止父子及成年兄弟同居一室其目的除了改革旧的社会习俗还有(　　)增加赋税收入 B．提高C．严格控制人民 D．打击贵族势力吴起在楚国变法最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是(　　)吴起、商鞅为了推行新法严刑少恩不得民心吴起、商鞅变法的时机还不成熟改革要适应历史发展的规律新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟都是北魏开凿的但是两尊佛像的面部特征和表情有着明显的(　　)佛教的进一步盛行 B．北魏统一黄河流域汉化政策的影响 D．雕刻工匠技术水平北魏孝文帝尊儒崇经兴办学校讲授儒家经典其主要目的是(　　)儒家文化是中国的汉文化当时的人们喜欢儒家文化冯太后的影响适应巩固统治的需要与商鞅变法相比北魏孝文帝改革面临的不同问题是(　　)A．国力落后 B．实现统一 地方割据 D．民族关系在中国古代史上民族融合的最主要的历史作用是促进了(　　)少数民族的封建化游牧民族的农耕化各民族间的经济文化交流统一的多民族国家的形成、发展和巩固王安石在《上仁宗皇帝言事书》中指出：“方今之急在于人才而已。”他在改革中实行“贡举新制”主要新在(　　)废除明经科　②进士科专考经义和时务策加大诗赋在考A．①②③④ B．③④司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法(　　)完全是保守势力的政治攻击实事求是地反映了现实问题只是代表了其个人的偏见既是政治攻击也反映了客观问题王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有(　　)都促进了经济发展　②③都加速封建化进程　④都有利封建统治的巩固题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案二、非选择题(第15题10分第16题8分第17题12分第18题12分第19题12分第20题18分共72分)阅读下列材料回答问题。材料一　故治国者欲民之农也。国不农则与诸侯争权不能自持也 则众力不足也……事商贾为技艺皆以避农战；民以此为教则粟焉得无少而兵焉得无弱也…摘自《商君书》材料二　在梭伦改革后的80年间雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷以及地产的无限制的集中都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加但是这些财富已经不是仅仅用来购置地产它已经变成了人们所追求的目的本身了。摘自《马1)据材料一、二分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。(4分)(2)据材料一概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识如何理解“在梭伦改革后的80年间雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？(6分)阅读下列材料回答问题。材料一　(商君)开塞耕战……卒受恶名于秦有以也夫。《史记·商君列传》材　魏亡之祸成于六镇；轻薄六镇实自太和。夫变夷从夏人孰不以为美？……迁洛之举群臣不顺孝文设术以诈之示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余经始百年荒榛之地一事不成旧业尽弃欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后失名实不安于本而眩其末则好治与念乱同科可不悲哉！《魏书》卷三十四《习学记言序目》(1)材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容？分别指出两场改革的性质。(4分)(2)材料中两场改革受到批评的共同原因是4分)阅读下列材料：材料一　(太和)十有八年(公元494年)……革