2016新世纪数学教材编委会.pptVIP

新世纪数学教材（1—6）编委会 一、本册教材的整体介绍 空间与图形 第二单元 正比例和反比例 整理与复习 总复习 二、单元内容介绍与教学建议 第一单元 圆柱和圆锥 1.结合具体情境和操作活动，引导学生整体把握“点、线、面、体”之间的联系 2.从多种角度探索圆柱和圆锥的特征 3.探索圆柱表面积的计算方法，发展空间观念 4. 经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程，体会“类比”的思想 5.在解决实际问题中用活所学知识，感受数学与生活的联系 6.重视实践活动，发展学生的空间观念 二、单元内容介绍与教学建议 第二单元 正比例与反比例 1.提供具体情境，使学生体会生活中存在大量互相依赖的量。 创设系列情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量； 在具体情境中，尝试用表格、图、表达式描述两个变量之间的变化； 尝试举出生活中一个量随另一个量变化的例子。 2.提供丰富情境，引导学生经历从具体情境中抽象出正比例的过程。 引导学生经历从具体情境中抽象出正比例的过程； 在充分体验的基础上，引导学生体会“正比例”的意义； 引导学生观察思考成正比例的量有什么特征； 引导学生运用字母表示在两个具体情境中成正比例的量之间的关系。 3.引导学生用图的形式直观表示两个成正比例的量的关系。 明白表中一个数和它的5倍成正比例； 引导学生发现当两个变量成正比例关系时，所绘成的图是一条直线； 鼓