三年级体育下册授课计划.doc

三年级体育下册授课计划 周次 起止时间 授课内容 课时 备注 1 3.1--3.6 开学准备3000米5000米走?玩纸? 学做解放军 3 2 3.9-3.13 走和跑 自由跳跃活动 3 3 3.16-3.20 30米快跑（二） 游戏（投掷; 上步投掷垒球）游戏：通过障碍 健康教育（注意安全）? ? 3 4 3.23-3.27 ?投掷轻物 仿生跳（兔子跳）?游戏（跳圈）? 3 5 3.30-4.3 立定跳远 3 6 4.6-4.10 立定跳远 健康教育（保护眼睛） 3 7 4.13-4.17 看谁先起跑 直线跑?游戏（搬运接力）健康教育（保护眼睛） 3 8 4.20-4.24 单脚和双脚跳 游戏（别捉我的小尾巴）?健康教育（正确的刷牙方法）? 3 9 4.27-4.30 期中考试 看谁走的直 2 10 5.4-5.8 有趣的走 游戏（有趣的民间游戏）健康教育（我又交了新朋友） 3 11 5.11-5.15 自由活动 技巧，前后滚动?健康教育（沟通化解小矛盾 3 12 5.18-5.22 游戏（障碍接力）?复习走 什么是体育健康教育 3 13 5.25-5.29 什么是体育 母鸡爱小鸡 健康教育 3 14 6.1-6.5 立正，稍息 健康教育（家庭小帮手 3 15 6.7-6.11 一切听指挥 欢乐的一天（1、沿直线跑 2、快来接球 3 16 6.14-6.18 拍球?原地踏步走?搂腰拔河 丢手绢 3 17 6.21-6.25 18 6.28-7.2 19 7.5-7.9 体育教学计划体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 3000米5000米走 教学 目标 能做到走与跑动作协调，呼吸自然；能积极参与，具有吃苦耐劳的精神。 能积极参与，具有吃苦耐劳的精神 教学难点 使学生能做到走与跑的动作协调，呼吸自然 教具准备 略 教学课时 一课时 第几课时 第一课时 教 学 过 程 一、统一规章，身体力行 教师活动：1、集合学生进行基本队列练习，重点练习原地踏步、原地三面转向。2、复习广播操1~8节，并及时纠正错误。3、邀请学生展示，并点评。4、分组进行自主练习广播操。5、相互交流、帮助。学生活动：1、积极参与踏步练习，精神饱满，动作规范。2、乐于反复练习广播操，动作合拍、规范。3、大胆展示自己。4、认真来那些，手臂伸直，左右动作规范，有节奏。组 织：四列体操队形二、积极参与，认真完成教师活动：1、讲解走跑交替的要点及方法，动作自然放松，呼吸与动作配合协调。2、集体进行原地摆臂与呼吸配合练习，摆臂时要放松、协调。3、按图形练习走跑交替，做自然地形走跑交替。4、统一安排各种信号调动。5、集合学生进行点评，并提出要求。学生活动：1、通过教师的启发，了解走跑交替的要求。2、通过练习，体会呼吸与摆臂的配合。3、在教师的带领下，进行走跑交替练习。4、通过教师的引导，知道走跑交替练习结束后不能马上停下来，学会调整放松方法。5、说一说自己的体会。组 织：纵队集体练习三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行反应游戏，两人面对面用脚跳“石头、剪子、布”，输者追赢者，被追到者，纵跳5次。2、教师共同参与，并巡视指导。3、点评学生游戏情况。学生活动：1、明确游戏方法及要求，积极参与游戏活动，反应快。2、体验游戏的乐趣，注意跑动安全。3、相互交流。组 织：散点站立 修注 课后 反思 三年级体育下册教学设计 教学内容 玩纸 教学 目标 1、乐意与同伴交流玩纸过程中的发现、享受玩纸的乐趣。 教学重点 玩纸过程中发现不同纸的吸水性能的