2012高中政治 1.3.2消费及其类型学案 新人教版必修.docVIP

《消费及其类型》导学案 【使用说明】 1、以学案为路线图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。 2、该导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 一、明确目标 引导过程 1、知识目标 识记并理解影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。 2、能力目标 独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。 3、情感目标 我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。 二、重难点 1、重点 影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。 2、难点 收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。 三、自主学习 筑牢基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理） 知识点一 影响消费水平的因素 影响居民消费的因素主要有居民收入和物价总体水平。 1、（ ）是消费的基础和前提。 （1）当前收入对消费的影响 在其他条件不变的情况下，人们当前（ ）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 （2）收入预期对消费的影响 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来（ ）的影响。 （3）收入差距对总体消费水平的影响 社会总体消费水平的高低与（ ）的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 2、物价的变动会影响人们的购买能力。一般来说，（ ），人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。 知识点二 消费的类型 1、按照交易方式，消费可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 2、按照消费对象的不同，消费可以分为有形商品消费和劳务。 3、按照消费目的的不同，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和（ ）。 知识点三 消费结构 1、结构的含义 事物的组成部分及其相互关系。 2、消费结构的含义 反映人们各类（ ）在消费总支出中所占的比重。 3、恩格尔系数的含义 （ ）占家庭总支出的比重。 4、恩格尔系数和消费结构的关系 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 四、合作探究 提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案并明白为什么） 材料一：见表1-1? 我国居民的恩格尔系数 ? 2005年 2006年 2007年 2008年 城镇居民 38.2% 36.9% 35.7% 34.1% 农村居民 47.1% 46.7% 45.2% 44.6% 材料二：见表1-2?? 我国居民年人均可支配收入 ? 2005年 2006年 2007年 2008年 城镇居民 7280元 7860元 8703元 9472元 农村居民 3253元 3366元 3476元 3822元 材料三：由于食品价格上涨，2007年，城镇居民人均食品类消费支出达2710元，增长12.1%，比2006年高出7个百分点。据测算，受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响，收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元，户均支出需增加484元（平均每月增加40元），占全部食品支出的10.2%，给低收入户日常生活带来了很大困难。 据上述材料，回答： 【探究一】材料一、二分别反映了什么经济现象？材料一、二共同反映了什么问题？? ? ? ? 【探究二】结合所学知识，分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。 五、自主检测 体验成功 1．昔日打网球、保龄球等“贵族运动”，如今已成为平民时尚，人们对休闲服务的个性化需求也在增加。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是（ ） A．社会经济的不断发展????????????????????? ?B．居民收入水平的提高 C．社会商品服务的物价水平下降?????? D．居民家庭人口数量的减少 2．家庭消费受很多因素的影响，其中最主要的有（ ） ①从根本上说，是受人口数量的制约? ②居民的收入? ③物价水平? ④结婚与否 A． ①②????? ???????B． ②③ ?????????? ???? C ．③④??????? ????? D．①③ 3．按照家庭消费目的进行分类，下列消费属于发展资料消费的有（ ） ①送子女读书? ②参加各类补习班? ③注意食物