心理健康教育制度78.docVIP

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  • 2016-12-25 发布于贵州
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江洼口小学心理健康教育机构 组长:董宝国 副组长:田长福 心理咨询师:邢丽娟 心理咨询辅导教师:宋桐会 刘连荣 郭瑞双 王 刚 张淑红 张占全 心理健康课教师: 谷恩成 王雪松 梁贵如 心理健康教育制度 建立心理健康教师执证上岗制度,将校内执证心理健康教师统计在册,以B类教师为主导,确实抓好心理健康教育。 依据科学的评价,对各年级学生做好检查,对心理存在问题的学生统一整档,建立档案。 学校定期对学生做好心理健康教师辅导,每学期两次;对问题学生由心理健康教师做好辅导,每学期不少于三次。 每学期作出心理健康工作的总结。 心理咨询室工作计划 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,当代,独生子女多,干部工薪家庭子女多,商人家庭子女多,留守学生多,这些家庭出身的子女,大多是从小娇生惯养,唯我独尊,性格孤僻、身上多霸气,内心少锐气,缺乏感恩心。他们不懂得劳动辛苦,不知道金钱来自不易,从小到大,以我为中心,很少去体谅别人为自己的付出和汗水,稍不如意,怨天忧人。这些孩子大都表现为:思想消极,不求上进,花钱随意,学习不深入,成绩多下游。缺乏竞争意识,不理解,不尊重别人,既不孝敬父母,也不尊敬师长,对人对事缺乏责任心,对社会没有责任感。同时,年龄小,在学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障

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