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- 2016-12-25 发布于重庆
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姓名 学科 数学 上课时间 学生姓名 年级 九年级 学校 课题名称 直角坐标系与点的位置 教学目标 利用坐标系会求点坐标 同步教学内容 教学重点 教学过程
一、坐标系
知识一、坐标系的理解
在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系;
坐标平面上的任意一点P的坐标,都和惟一的一对 有序实数对()
一一对应;其中,为横坐标,为纵坐标坐标;
3、轴上的点,纵坐标等于0;轴上的点,横坐标等于0;
坐标轴上的点不属于任何象限;
例题
例1、平面内点的坐标是( )
A 一个点 B 一个图形 C 一个数对 D 一个有序数对
课堂练习
1.在平面内要确定一个点的位置,一般需要________个数据;
在空间内要确定一个点的位置,一般需要________个数据.
2、在平面直角坐标系内,下列说法错误的是( )
A 原点O不在任何象限内 B 原点O的坐标是0
C 原点O既在X轴上也在Y轴上 D 原点O在坐标平面内
知识二、已知坐标系中特殊位置上的点,求点的坐标
(1)四个象限的点的坐标具有如下特征:
象限
横坐标
纵坐标
第一象限
正
正
第二象限
负
正
第三象限
负
负
第四象限
正
负
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