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小学数学新课标人教版第十册第三单元《长方体和正方体》 第一课时：《长方体的认识》集体备课（初稿） 泰安小学 禤艳芬 课堂细化教学目标：（前后对比） 第一课时《长方体的认识》教学目标： 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2、通过观察、想像、动手操作等活动进一步发展空间观念。 3、培养学生数学学习的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。 课堂细化教学目标： ◆知识目标： 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征，即长方体是由6个长方形围成的立体图形，其中相对的面完全相同，长方体有8个顶点，12条棱，相对的棱长度相等。 2、了解长方体的12条棱之间的关系，从而认识并理解长方体的长、宽、高。 ◆能力目标： 1、能识别长方体的实物，会看长方体的直观图。 2、会用直尺测量长方体的长、宽、高。 3、通过观察、想像、动手操作等活动进一步发展空间观念。 ◆情感目标： 培养学生数学学习的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。 单元知识结构图 三、学生学情分析： 学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球，了解长方体、正方体的一些基本特征，本节课在此基础上进一步教学长方形的认识。通过学习长方体的认识，学生对长方体的特征、长方体的长、宽、高有了认识，为进一步学习正方体的认识、表面积、体积的计算打下基础。 四