“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目教学——蚂蚁与西瓜.docVIP

“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目教学——蚂蚁与西瓜 一、配乐诗朗诵，带领学生去旅行，带上蚂蚁的头饰，变成小蚂蚁，来到蚂蚁王国。 二、师生共同阅读 讨论：到了蚂蚁王国的哪里，在干什么？ 生：在草地上休息。 生2、…师：观察的真仔细 生3、吃东西 你们在干什么？跑、减肥 师：在喊什么？有什么好吃的 大西瓜 师：他们想搬回家，可是使劲推、使劲搬也搬不动。 师：怎么喊的？学生自由喊话。 你的心情怎样？生：迫不及待 师：其他蚂蚁在干什么？学习摆动手臂跑 师：喊口令一二一二推，可是还是推不动。 师：他们想了什么办法：用铲子铲、先把它吃掉一点。 师：小蚂蚁你在干什么？ 生：搬西瓜、把西瓜吊下去、挑回家给爸爸妈妈吃，运西瓜，躺在西瓜上睡觉 生：一片都是西瓜 吃西瓜吧，吃得怎样？ 西瓜皮怎么办？ 吃皮、喂猪、做拖鞋、当床 师：拖回去当成水上划划梯。 师：你师怎么玩的？ 学生自由观察图书表达。 师：这个故事有趣吗？从头到尾再看一边图书，故事的题目叫《蚂蚁和西瓜》 师：这个故事很有趣，可是一个字也没有，都是靠我们自己的想象阅读的，你们能不能给每张图写上一句话：例——哇！好大的西瓜啊！ 三、学生给图画写句子 1、自由写句子：学生每人一张不一样的图