教学目标的设计(科学探究).pptVIP

科学教育的价值 科学教育的本质 = 科学本质 + 教育本质 科学独特的教育价值是什么呢？我们基本上可以归纳出科学是培养学生崇尚事实、强调证据、追求创新、严谨和规范的最佳学科。----摘自《科学究竟是什么》 张红霞著 怎样合理安排科学探究教学时间?  据上海教育科学研究院顾志跃 40分钟的时间该怎么安排为宜？ 4—3—2—1的安排结构 40%的学生活动时间 30%的学生交流讨论 20%的教师指导时间 10%的组织教学实践 怎样合理安排科学探究教学时间? 上海教育科学研究院顾志跃 40分钟的时间该怎么安排为宜？ 4—3—2—1的安排结构 40%的学生活动时间 30%的学生交流讨论 20%的教师指导时间 10%的组织教学实践 一、教学目标的设计 二、科学探究教学目标的设计 科学课堂科学探究的目标 探究建构知识体系 探究形成基本学力 探究发展认知能力 生物课程标准对能力的规定 正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他