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《节约用水》综合实践活动开题课教学设计 邓棉娣 一、活动目标： 1、通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。 2、能根据自己研究的内容，制定具有可操作性的活动方案。 二、活动重点： 确定调查内容，制定活动计划。 三、活动过程 （一）、谈话导入，引出主题。 1、（1）师：常言道：“水是地球的生命之源，没有了水，植物都无法生存，我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园。地球水球，但我们都知道：看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却少可怜。我国是一个缺水严重的国家人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和发展。2）师：看到了这些画面，你发现了什么，你想说什么呢？（同学们说说） 水资源污染严重，水资源严重缺乏…….. 师：是呀，如今水资源如此地缺乏，那同学们在生活中有发现过浪费水资源的现象吗？（生说） 师：水资源已经越来越少了，那么为了西北地区的同龄人，我们应该做什么呢？（出示课题并板书：节约用水），那今天我们来开展“节约用水”的实践活动，要开展一项活动，我们必须制定什么呀？（计划）那这节课，老师和你们制定好“节约用水”的计划，好吗？有信心做好吗？那我们开始啦！ （二）