“草根研究”孕育新绿，教学研究助我成长.docVIP

“草根研究”孕育新绿，教学研究助我成长 ——邹城市三迁祠小学附属幼儿园教研活动汇报材料 有人问：”幼儿教师就是看孩子的，她们会搞教学研究吗？”邹城市三迁祠小学附属幼儿园的老师将这一问号拉直成感叹号：会!幼儿教师不要小视自己！ 邹城市三迁祠小学始终重视教学研究工作，附属幼儿园在这种浓厚的教研氛围里浸淫，其教学研究定位是草根研究，即研究扎根于幼儿游戏、师幼的教与学、幼儿园文化和管理等一日活动的细节。具体来说，该园的“草根研究”分四步走： 第一步，该园组织教师定期进行全园教学理论学习，定期开展全园教学研究活动，每学期，教师的理论学习笔记和教研活动记录都有厚厚的一摞。 第二步，在上述工作的基础上，倡导教师结合自己的保教工作实际和研究方向，有针对性地自主阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，以站在更高的层面来审视一日保教工作及教研活动，促使教师实现对研究课题从感性认识到理性认识的升华。 第三步，引领教师深深扎根于幼儿园教育实践的土壤，在一日活动中发现问题，进而提出问题，解决问题。幼儿园鼓励教师将解决保教和管理等实际问题的经验和做法撰写成文，向教育报刊投稿。 近年来，该园教师在《中国教育报》《中国教师报》《山东教育幼教刊》、、《保育与教育》、《山东教育报》等报刊公开发表教育教学论文、随笔等近10篇。该园的刘云园长被《中国