“让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究”课题计划.docVIP

“让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究”课题计划 太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 一、指导思想： 本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，以幼教中心《新学期工作计划》、幼儿园《园务工作计划》和《工作室工作计划》为指导。从而开展省十一五重点课题“让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究”开展子课题“幼儿园绘本阅读的个案研究”的课题实践活动。构建起一个和谐温馨、有浓浓书香氛围的新的家园合作关系，幼儿园和家庭携手共创良好的阅读环境，让幼儿、教师、家长在阅读中共同成长。 二、阶段目标： 英国教育部长布朗奇曾说“每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的莫过于学习阅读。”他道出了阅读在人的成长过程中的作用奠基。 结合这一行动指南，将选择适合本班幼儿阅读的绘本，开展相关的亲子绘本阅读研究，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的方式，吸引孩子，从而积累经验、增进健康、养成习惯、发展能力。 三、具体措施： 1 .加强理论学习，提高个人素养。 平时认真阅读一些关于早期阅读和绘本文本研究的理论书籍：如彭懿的《图画书》、丁筱青的《大声读给孩子听》、松居直的《我的图画书论》等理论书籍，并写好读书心得;每个月自主进行网上的理论学习：如浏览《教育在线》网和一些优秀的个人