《光和影》教学设计和反思.docVIP

《光和影》教学设计和反思 福建省泉州市实验小学 一、教学内容分析： 《光和影》这节课是教科版五年级上册第二单元《光》的第一课时，本课是本单元的起始课，从本课到第4课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，显示了光的传播是直线的。 二、学生学习情况分析：五年级的学生对影子的产生和特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变等等，但是他们的这些认识还比较模糊、零碎的，所以有必要通过教师的指导，实际地去观察、去发现光和影子之间的规律。 三、设计思想：本课教学设计力求充分体现新课标的理念，以学生为主体，以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，激发探究的兴趣，敢于猜测，注重引导学生对实验现象的观察和研讨，培养学生提问和发现问题意识，构建科学概念。 四、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很