2014走向教育改革实践的英特尔未来教育.docVIP

走向中国教育改革实践的英特尔未来教育 ? 祝智庭　黎加厚 ( 华东师范大学教育科学学院, 上海　200062; 上海师范大学数理信息学院教育技术学系, 上海　200234) ? [ 摘要] 本文介绍了英特尔未来教育全球教师培训项目在中国开展的情况, 分析了“英特尔未来教育现象”的“震撼律”、“矛盾律”、“融合律”, 阐述了英特尔未来教育对我国素质教育改革和教师教育信息化的意义, 提出了英特尔未来教育进一步发展的建议。 [关键词] 英特尔未来教育; 教师教育; 教育改革 ? 1999 年～ 2002 年, 正当我们全面推进素质教育和教育信息化的时候, 英特尔未来教育来到中国, 走进全国18个省市的中小学校园, 走进我们的生活, 改变着教师和学生的教与学的方式, 在11 万教师心中留下了难忘的记忆…… 无论是在上海神奇般的现代化寄宿制中学, 还是在山东沂蒙山区的乡村小学; 无论是在北京城里骨干培训班的讨论会上, 还是在全国数万培训教师的电子作品集中, 人们用不同的词语表达着同样的感觉: 英特尔未来教育在中国教师心中产生了巨大的震撼。 为什么英特尔未来教育全球教师培训项目能够在中国大地上获得成功? 英特尔未来教育教师培训是一个由美国Intel 公司提供资助的大型国际合作项目, 旨在通过对中小学教师培训, 使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。在我国, 将