浙江省2009年高中生物疑难问题专题解决培训资料 物质出入细胞的方式课件 浙科版.pptVIP

 物质出入细胞的方式 教材分析 1、教材的地位 2、重点和难点的确定 3、教法和学法 4、教学目标 教学过程 1、导入 回忆旧知识结合新疑问的形式进行 教学评价 1、课堂练习 2、教师的细心观察 布置课后的作业 适当的练习巩固所学的内容 * 2、展示演示实验引入渗透的学习 红墨水的扩散实验 3、引导探索 （1）提出疑问 （2）学习渗透的概念、过程 （3）问题的讨论 细胞外溶液浓度高于细胞内溶液浓度时，水分子的扩散方向 细胞外溶液浓度低于细胞内溶液浓度时，水分子的扩散方向 细胞外溶液浓度等于细胞内溶液浓度时，水分子的扩散方向 这个过程中作为溶质的蔗糖分子的运动规律又是怎样的 4、加深探索 （1）多媒体演示红细胞的破裂和植物的质 壁分离过程 （2）设疑讨论 （3）学生实验 （4）得出结论