《猪太太生宝宝》案例分析.doc

《猪太太生宝宝》案例分析 容貌的相似往往是血缘关系的外部表现，引导幼儿注意这一现象可以帮助他们从另一个角度来建立对亲情关系的认识。对于中班幼儿来说，直接引发幼儿对这一科学现象的关注，可能并不能很好地引发他们的兴趣。在《我有多爱你》主题中，《猪太太生宝宝》这个活动就是涉及这一现象的，在教参中将此活动定位为综合活动，活动目标涉及科学、语言、社会，并将重点放在科学方面。 新《纲要》中强调幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植幼儿对周围现象及相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望。幼儿一般对小动物都比较感兴趣，让幼儿通过对动物的血缘关系入手，再间接地引发自己对血缘、亲情关系的认识，虽然有一个过渡，但这个过程很自然，幼儿的兴趣会更高。 细读《猪太太生宝宝》这个故事，语言充满童趣，非常得幽默，我觉得在这样一个优秀的语言故事中，有许多可以挖掘的内容，如：猪太太和猪先生幽默的对话可以让幼儿感受， 因为本学期，我们教研工作的重点定位在早期阅读，早期阅读中发展幼儿的语言表达表述能力是非常重要的，我们可以在活动中引导幼儿想象，并让幼儿在学习完整的对话来发展幼儿的语言表达能力；再如，在故事中还涉及了其他的科学内容，在这一故事中，就包含了分类、数封闭圆的数学知识要求，虽然与主题的联系比较勉强，但我认为各种知识的获得是融合在一日生活的各种环节中的，有必要将这些知识传授给孩子，只要在实施过程中适当地安排时间，就可以找到适合的方式将这些内容放到活动中去。 教学片断一： 猪太太想生什么样的孩子？为什么？ 猪先生希望生什么样的孩子？为什么？ 猪太太和猪先生为快要出世的猪宝宝的模样争来争去，它们是怎么说的？引导幼儿分角色进行对话练习。 在这一环节中，教师引导幼儿回忆故事中角色的对话，要求幼儿用完整的语言进行表述，同时通过分角色的对话练习，让幼儿亲身体验了猪太太和猪先生的心情，有感情地进行讲述，对于发展幼儿的语言起到了很好的作用。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三