本学期的各项工作将画上句号.docVIP

小学语文阶段性总结 平阴县少岱小学 秦笃学 本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：?一、班级学生情况。?本学期担任的是四年级的语文教学工作。本班共37个学生，经过一年的接触，我与学生之间都比较熟悉，学生语文基础较突出的同学有，但同时也有不少学习基础差，学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成绩不够稳定。?主要不足为：?1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。?2、阅读能力普遍不高，朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。?3、个别男生如梁勇、谢彬、刘畅等同学的书写马虎，作业格式不规范。?4、存在个别的作业拖拉现象，如吴大珍、杨镔、杨盈盈等。?二、具体工作（措施）?（一）、制定教学计划。?开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。?对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。?（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。?根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。?（三）、规范学生的学习习惯。?正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：?1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽检的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。?2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。?3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。?（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。?1、?汉语拼音。?利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。?2、?字词记忆。?从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。?3、?课文朗读。?课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。?4、?阅读。?从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。? 5、积累?引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用书香园时间阅读课外书籍。?（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。?1、?每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。?2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。?3、开辟“一语惊人”栏目，摘录上课时孩子们使用的好词等。?三、所取成绩。?在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。?1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。?2、学生的语言综合运用能力有所提高。?3、学生的语言积累有所增加。?4、学生朗读水平有了显著提高。在校集体朗读比赛中获得中年段第一名。?5、学生习作水平有所提高。四、存在问题。?1、?培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。?2、?没有能全面，多层次提高学生语文水平。?3、?作文水平整体偏低，指导训练力度不够。?4、?教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。?有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。、用多媒体来辅助教学，激发学生的兴趣?　 多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。在课堂教学活动中，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式；让多媒体技术与语文课堂教学环节有机结合，生动有趣的教学形式激发了学生的学习兴趣，从而提高了课堂教学效果。例如，教学《》一课时，为了让学生真实地感受的美景。通不仅可以感染学生，更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语文学习，爱上语文