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一个有着残疾的小姑娘
学校要举行“迎新长跑”比赛了,要求每班出男、女各五名运动员,经过体育老师的筛选,名单已经出来。我一看,发现苗苗也在内,觉得很是纳闷,问她,她自豪地对我说:“我跑了第五名呢,已经被马老师选上了。我要参加跑步比赛啦!”兴奋之情溢于言表。我却非常担忧地说:“苗苗,你行吗?你还是不要跑了,让别人跑吧。”我是真的很担心,一年级接力赛时的那一幕还深深地留在我的脑海里——苗苗刚接到接力棒跑出来时就摔倒了,而她还是迅速地从地上爬起来继续跑,到终点了,可苗苗的腿和手全都擦破了,我看了就心疼,虽然她坚强的没有哭。所以一直以来,每次到跑步,我都会千叮咛万嘱咐,可她总是笑着说“没关系”。
这次要跑600米,也就是绕操场跑三圈,她真能行吗?我一次又一次地找到她,希望她能放弃跑步,可每次她总是坚定地说:“我跑第五名呢,我跑得动的!”我有些无可奈何。在家访中也跟她的父母提出来了,心想也许爸爸妈妈会舍不得孩子这么辛苦的,毕竟跑600米可不是件很容易的事。但是,让我意外的是,爸爸妈妈觉得既然选上了,就应该让女儿去跑跑,摔跤没关系的,女儿本身就是从小摔大的呢。而且他们也相信女儿行的,还为她加油呢。
12月31日下午,学校的“迎新长跑”比赛正式开始了,每个学生的脸上都洋溢着欢笑,整个学校都沸腾了,操场上人山人海,欢声雷动,大家都在为运动员们摇旗呐喊、助威鼓劲。轮到二年级的女生跑了,看着苗苗紧张地注视着周围,不时地看着发令的老师,调整着自己的姿势,我的心也悬了起来,比赛可不比一般的跑步,苗苗会不会在紧张的情绪下,为了使自己跑得更快些而不顾一切呢?当第一圈跑下来,我看到苗苗落到了最后,她的小脸已经变得煞白煞白的,心中实在是不忍,关照了尧尧管好班里的小朋友,就来到了跑道上,凑在苗苗的耳边说:“你不要着急,慢慢跑好了,老师就在这里等你啊,实在跑不到就走几步,知道吗?”苗苗朝我点点头,我知道她听见了。这时,学生们也大声地喊起来:“苗苗,加油!苗苗,加油!……”当第二圈时,苗苗的体力明显的有些不支,她的脚步更加凝滞,但是她并没有停下来,只是张开嘴拼命地呼吸着,当她从我的面前跑过时,我还是忍不住对她大声地说:“累了就跑慢一点啊!没关系的,苗苗是最勇敢的!”第三圈,已经有学生到终点了,当小想经过我向终点冲去的时候,我只来得及向她竖起大拇指,眼睛已经望向了最后那个艰难行进着的苗苗。当她再次经过我面前时,我对她说:“苗苗,你真棒!马上就要到终点了,再坚持一下,好吗?”一路跟随着她跑到终点,并及时地扶住了这个坚强的小女孩。
当我扶着她往回走的时候,她整个的身体都靠在了我身上,脚步是拖着的,我问她:“是不是很累啊?有没有后悔?”她喘着气,摇着头,断断续续地说:“我跑不动了……跑在最后……我追不上她们了……”看着她那么辛苦,怎么忍心责怪她呢?我忙安慰着说:“没关系的,你不是已经尽力了吗?”她点了点头。“虽然你跑在最后,但老师认为你是最勇敢的,你能坚持到最后,多不容易啊!”小姑娘的脸上露出了笑容。看着她渐渐转红的小脸蛋,我悬着的心也渐渐地安稳了,今天她能顺利地跑下来,没有摔跤,而且对于“失败”也能坦然地接受,我感到心情愉快。我们一路说笑着回到了原先的座位上。而我们的学生也是善良的,看到苗苗回来,没有一个人提及“最后一个”,大家都关心地问长问短,最有趣的是还有学生义务当起了“按摩师”呢。
虽然苗苗没有实现自己的愿望——为班级夺得一块金牌,可是她用自己的实际行动向我们证明了——“我能行!”而且她的坚持,她的努力,同样深深地打动着我们,作为一个有着残疾的小姑娘,她没有自怨自艾,而是勇于进取,不断地挑战自我,并战胜自我。正因为她的顽强,已经在慢慢地影响着身边的同学,当有人对学习灰心泄气的时候,他就会想到苗苗,于是又有了克服困难的勇气。
优秀孩子培养感悟
优秀孩子培养感悟
一 开篇碎语
这篇育儿经验点滴,是应几位同事朋友的要求所作的,他们认为我在育儿方面有点成绩,希望我写点经验和感悟,供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。
其实,我十分愿意把我的育儿经验告诉别人,因为我是教育管理工作者,也经常与别人谈起对青少年教育的看法,谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大,而是想表明:通过一定的、正确的教育方法,可以把孩子培养成品行更好,素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方,也是我引以为骄傲的地方。
但我也发现,我并不比别人高明,有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人,学士、硕士、博士,一个赛一个。更何况像样的育儿经,哪里找不到几十上百。所以我想说,我所写的,只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性,以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心,更大胆地走自己的路。
另外,我非常
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