湖北省武汉市为明实验学校八年级数学《正方形》学案（无答案.docVIP

湖北省武汉市为明实验学校八年级数学《正方形》学案 教师寄语：试一试你能行，拼一拼你能赢。 学习目标： 1、理解正方形的概念，了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系． 2、掌握正方形的有关性质和判定方法． 3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题． 一、自主学习： 自学指导 矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？ ? 正方形从定义看，它既是矩形又是菱形。哪么它又有什么性质呢？ ? 正方形四条边有什么关系？四个角呢？对角线呢？ ? 正方形是矩形吗？是菱形吗？为什么？ ? 你能归纳出多少种判定正方形的方法？试一试？ 自学检测： 已知：如图，四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD相交于点O． 1、求证：△ABO、△BCO、△CDO、△DAO是全等的等腰直角三角形． 2、已知，如图，正方形ABCD中，点E在AD边上，且AE=AD，F为AB的中点。求证：△CEF是直角三角形． 年级：八年级 科目：数学 主备人： 二、小组合作 正方形的判定1 操作1：你能否利用手中的矩形白纸裁出一个正方形呢？并请你把刚才所做的实验用图形表示出来．然后与邻位同学交流一下，你能说说矩形与正方形的关系吗？ 总结：矩形+（ ）=正方形 正方形的判定2 操作2 你能否利用手中的