浙江省温州市平阳县腾蛟一中八年级科下册 第二章《空气与生命》教案 浙教.docVIP

课 题 第1节 空气（1课时） 日 期 教学目标 1、了解空气的主要成分，了解组成空气的各主要成分的体积分数。 2、了解空气（氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等）的利用。 重点难点 重点：空气的成分 难点：用实验证明空气的成分和体积关系 【引入】地球上空气和水等物质一起养育着地球上的生命，使地球成为太阳系中生机勃勃，绚丽多彩的行星。 空气是怎样的物质？空气与生命，以及人类的生活和生产有着怎样密切的关系？我们怎样来保护空气免受污染？ 【问题】先来谈谈你对空气的了解。 一、空气里有什么 空气里有水蒸气－－降雨和降雪现象证实了这点。 空气里还有什么？ 【实验】1、在呼出的气体和洁净的空气中比较线香的燃烧现象； 2、澄清石灰水验证呼出的气体 现象：1、线香在洁净的空气中可燃烧较长时间。 2、呼出的气体能使澄清石灰水变混浊 结论：证明空气中含有氧气和二氧化碳。 【实验】测定空气中氧气含量的实验 1、红磷剧烈燃烧，产生大量白烟。 2、瓶内水位上升，约有1/5体积的水进入瓶内。 结论：氧气的体积约占空气体积的1/5。 【介绍】人类认识空气的历程：1773年瑞典化学家舍勒（Scheele），从碳酸银、硝石、二氧化锰跟砷酸等物质里制出了氧气。但他的实验结果没有及时发表。1774年英国化学家普利斯特列（Priestley），用分解氧