中班散文欣赏《落叶》_0.docVIP

中班散文欣赏《落叶》 【活动目标】 1、引导幼儿理解诗歌的内容，感受作品美的意境； 2、结构文字的认识：躺、坐、藏、说，并理解其意义； 3、尝试根据散文诗的结构进行仿编。 【活动准备】 知识准备：知道落叶是秋天典型的季节特征；认识结构文字秋天、树叶、小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子；手指游戏《树叶蝴蝶》。 物质准备：图片6幅、大树叶一个、字卡、教材、连线题、每个幼儿手里一支笔、背景音乐、散文诗朗诵、奖励：树叶 【活动过程】 一、讨论引出课题。 1、手指游戏《树叶蝴蝶》。 2、提问：秋天到了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢？幼儿猜想各种小树叶可能飘落的地方。 二、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。 1、下面我们听一首散文诗，小朋友们要仔细听，看看树叶都落到哪里去了？ 2、第二次播放散文诗，重点理解“谁看见了，把树叶当作了什么？” 3、教师边出示图片边朗诵诗歌并出示字卡。 4、提问： 树叶落在地上，小虫爬过来，怎么样在树叶上面呀？把它当做小床； 树叶落在沟里，蚂蚁爬起来，怎么样在树叶里面？把它当做小船； 树叶落在河里，小鱼游过来，怎么样在树叶下面？把它当做小伞； 树叶落在院子里，小燕子看见了说什么呀？“来信了，催我们上南方去！” 5、请幼儿边看图边完整欣赏配乐散文诗一遍。 三、巩固散文诗内容。