高中语文 第一专题版块二《我与地坛（节选）》精品教案 苏教版必修.docVIP

语文必修Ⅱ苏教版第一专题版块二《我与地坛（节选）》精品教案 从容说课 《我与地坛（节选）》第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。 阅读是学生的个性化行为。我们应该珍视学生的独特感受、个性化体验和理解，让学生在阅读的基础上自主发现，讨论，明确文本所涵盖的内蕴，不断拓展延伸思考。史铁生的所有作品贯穿的就是“对生命的解读”，本篇尤其如此，本文是史铁生散文的代表作。阅读本篇，就要创造条件，跟随作者去阅读生命，理解苦难，体味人生。文章对我们情感的冲击，对我们心灵的敲打，都是通过语言传达出来的。本篇语言恳切优美，饱含感情，情景交融，耐人寻味，值得借鉴。教师应紧扣“语文”特色，围绕三维教学目标，有张有弛，从而把学生带入一个美妙的艺术世界。 教学难点 体验作者内心深处的痛苦及母亲的悲苦，进而领悟生命真谛，体会母爱的伟大。 教学重点 同上。 教具准备 多媒体课件——史铁生生活图片、年迈母亲图片、资料卡片、练习材料。 课时安排 2课时。 三维目标 知识与技能 1.熟读课文，揣摩恳切、深沉的语言。 2.筛选信息，理解课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 过程与方法 1.深入体验残疾人内心深处的痛苦及母亲的悲苦，进而领悟生命真谛。 2.领悟母爱，在读懂母亲的基础上读懂苦难。 情感态度与价值观 评价作者在文中表达的对生死和生活的态度，明确生命的意义与价值，