二年级语文下册 古诗二首 2教案 冀教.docVIP

古诗二首 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 个人教案 第一课时《村居》 一、复习导入 　1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。 　2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课题） 　3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》。 二、图文结合、初知大意 　　1．出示插图，说说你看到了什么？（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。） 　　2．这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。 三、学习生字 　　1．正字音。注意“趁”是翘舌音，前鼻音，“纸”是翘舌音。 　　2．指导书写。 　　趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜。 　　纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混。 　　3．学生自由练习，老师巡视指导。 4．出示要求认读的四个字。开火车读。 四、专项训练 读古诗 五、课堂小结 谈收获。 六、作业。 背诵古诗。 第二课时 一、情景引入 继续学习《村居》。 二、学习古诗 　　学习一、二句 　　1．指名读第一句。想想这句诗写了些什么？ 　　2．指名说，老师补充。（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去） 　　3．齐读第一句。指导停顿：草长／莺飞／二月天， 　　4．全班读第二句。 　　5．从第二句中你看到了什么。 　　6．这么让人如痴如醉的景色，我们该怎么读好？ 　　7．指名反复读。老师指导。（河堤／杨柳／醉／春