社会工作实验2014修.docVIP

目 录 第一部分绪论………………………………………………………1 一、本课程实验的作用与任务……………………………………1 二、本课程实验的基础知识………………………………………2 （一）社个案工作过程 ………………………………………… 2 （二）社会个案工作技巧…………………………………………3 （三）个案工作之“心理社会派”……………………………… 5 （四）个案工作之“行为修正派” ……………………………14 （五）个案工作之“功能派”……………………………………19 （六）个案工作之“问题解决派”………………………………19 三、本课程实验教学项目及要求…………………………………27 第二部分 基本实验指导…………………………………………27 江西理工大学 《 社会工作概论》课程实验指导书 主审人： 主撰人：周小花 第一部分 绪论 本实验指导书是根据《社会工作概论》课程实验教学大纲编写，适用于行政管理专业。 一、本课程实验的作用与任务 社会工作是一门助人的专业，强调对人的理解与关怀。同时社会工作课程比较强调应用技能和社会工作实务中工作双方的“伙伴”关系。社会工作的理论和工作技巧只有在社会实践中才能得到锻炼和提高。通过课堂内外的实践环节，使学生了解和内化社会工作的基本价值观，认识社会工作的基本伦理，同时初步接触和掌握社会工作的部分技巧。实验环节主要学生参加发展性小组，每3－4人为一组，围绕实验项目开展小组活动要求学生掌握社会工作专业人才必须的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力。 二、本课程实验的基础知识（介绍本实验课程需要的基本知识） （一）社会个案工作过程 社会个案工作的目的是帮助个人和家庭提升社会功能、解决或预防问题，这需要经过一个结构化的操作实施过程，以便有计划、有步骤地达到帮助案主的目的。 1、接案与建立专业关系 2、对案主的需要与问题进行评估（收集资料及诊断） 对案主的问题与需要进行评估，包括收集相应的案主个人和家庭资料，然后对他们的问题进行评估，以决定帮助的介入点。 收集资料时要从案主与其所处环境两个方面进行，以便掌握案主个人和环境的情况以及案主与环境互动的情况。个人性的资料包括：(1)个人资料，如年 龄、教育程度、婚姻状况、职业等；(2)身体情况，如了解案主的病史，目前的生理状况等；(3)心理方面，如兴趣、爱好及人格特征等；(4)价值观，包括对人和对事的看法等；(5)处理问题的能力，如案主对问题的分析能力以及以往面对冲突、困惑的处理能力。 案主所处环境方面的资料包括：（1）系、家庭的历史等；(2)延伸的环境系统境等；(3)案主与环境的交互作用。家庭环境，如案主与家庭成员之间的关如案主的朋辈环境、社区环境和工作环境 3、订立工作目标和计划 在评估案主的需要和问题的基础上，工作者要与案主一道制定工作的目标和干预计划。制定帮助案主的目标和工怍计划时要遵循一些基本的原则，包括：(1)工作目标要与工作者的专长和案主解决问题的能力一致，以防止目标不切实际，动摇案主解决问题的信心；(2)目标应与机构的功能一致，以便取得机构资源对工作者的配合，最好地服务案主：(3)目标应是案主和工作者共同协商的结果，使案主有动力和动机积极参与改变的过程，最大限度地调动案主解决问题的积极性。 此外，工作目标也宜由近及远，由易到难。具体来说可分为：(l)直接目标，即针对案主提出的现实性问题进行探讨，促进案主的自我了解和自觉，并帮助案主解决眼下最紧迫的问题；(2)中间目标，旨在协助案主认识自己、接纳自己和欣赏自己，建立健康的自我形象和适当的生活方式，并寻找能够帮助案主的资源，帮助案主建构自己的社会支持系统；(3)终极目标，使案主能够拥有自我认识、自我促进、自我实现的“自我力量”(egostrength)，同时与外部他人有良好和深入的人际关系，并拥有一个持续和支持性的人际网络。 目标制定后要与案主订立工作契约。订立契约的目的在于，使工作者与案主共同承诺合作，以实现双方所认可的目标和计划，促使双方承担各自的责任，以便达到最终的目标。 4、介入、干预 正式将上一阶段制定的计划加以实施以协助案主解决问题的过程。这一阶段，社工的工作包括协助案主抒发积郁的情绪，澄清案主不合理的观点或疑虑，修正偏差行为，改善环境，肯定自我，增强信心和调整社会关系等。 5、评估和结案 （二）社会个案工作的技巧 1、技巧的定义 按照西奥多森等( Theodorson＆The。d。rson，1969)的说法，技巧是通过学习发展出来的、复杂而有组织的行为系统，它指向一个特殊的目标，或以一个特殊的活动为中心。这～定义识别了有关技巧概念的三个特点：(l)它是有组织的行为，即