第三节《基因控制蛋白质的合成》 教案２.docVIP

第三节《基因控制蛋白质的合成》 【教学重点、难点、疑点及解决办法】 1．教学重点：染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。 2．教学难点：基因控制蛋白质合成的过程和原理。 3．教学疑点： 　　（1）蛋白质和性状的关系。 　　（2）DNA的两条链都能转录吗？ 4．解决办法： 　　（1）强调是重要的基本概念，引起学生重视。 　　（2）加强三者之间关系的举例与解析。 　　（3）配合图示（课本第12页图6－7）说明染色体和基因间的关系。 　　（4）重视学生阅读、理解和记忆。 　　（5）对遗传效应的内容要举例解释清楚。 　　（1）运用蛋白质合成示意图形象说明转录、翻译的场所、模板、原料、工具等； 　　（2）对RNA和DNA的组成进行比较，RNA的种类及每种RNA的功能要举例讲清楚； 　　（3）注意t RNA的反密码子和所携带的氨基酸的密码子不要混淆； 　　（4）对3种碱基互补配对原则“要挑出来讲明用途”； 　　（5）用电报的信息转换类比说明转录、翻译的概念。 　　（1）蛋白质与性状——举例说明不同的蛋白质结构就是不同的性状。基因控制蛋白质的合成，就是控制性状。 　　（2）DNA的两条链都能转录吗？——不能。对还有疑问的学生用DNA结构挂图或书中的插图讲解说明两条链方向不同。（注：转录的只是其中一条链即3?－5?链，这在DNA的立体结构中已埋下伏笔）。 【课时安排】? 2课时。 【教学