第九课时人生价值观.docVIP

第九课时：人生价值观 一、测一测（了解自己） 1、价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。(　　) 2、价值判断应基于价值选择。(　　) 3、价值选择正确与否没有客观的评价标准。(　　) 4、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。(　　) 5、客观条件无法影响到人的成功。(　　) 6、个性发展是实现人生价值的基础。(　　) 二、背一背（掌握原理） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 内容阐释 人生价值 ①原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献 ②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 价值观 ①原理：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导，但不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用 ②方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择 价值判断与价值选择 ①特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性 ②客观标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人生价值的创造与实现 ①在劳动和奉献中创造价值(根本途径) ②在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) ③在砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引 思维拓展　党维护人民群众根本利益的哲学依据 (1)人民群众是历史的创造者，要求党坚持群众观点，贯彻群众路线。 (2)作出正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，维护人民群众利益是党把人民群众的根本利益作为最高价值标准的体现。 (3)人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，维护人民群众利益是党员人生价值的真正体现。 三、总一总（方法技巧） 1、考查： 价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，是高考命题的重点。选择题和非选择题均有可能考查。2015年高考可能以漫画、名言、正确的政绩观等为背景材料考查价值观的导向作用，以典型人物的事迹为背景材料考查实现人生价值。 2、答题模板：如何运用人生价值的知识分析问题？ 答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径 ①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。 ②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。 ③正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。 ④实现人生价值的途径。 在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 四、练一练（提升能力） 1、(2014·安徽高考)下图漫画揭示的哲理是(　　) ①价值判断超越社会历史条件　②价值判断应基于价值选择　③价值判断往往是因人而异的　④要用正确价值观指引人生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、.(2014·天津高考)“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明 A.认识的发展具有反复性和无限性 B.正确的认识必须经过实践的检验 C.正确的价值选择往往会因人而异 D.作出正确的价值选择必须坚持真理 3、(2014·全国新课标Ⅰ，23)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(　　) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 ②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 ①② B．①④ C．②③