高中政治教学论文 采撷“错误”之花，成就有效课堂.docVIP

高中政治论文 采撷“错误”之花，成就有效课堂一、引言 ?? ?在我们的政治复习中，存在着许多我们时常习以为常的现象，值得我们深思。 现象一：学生的复习现状 为了了解学生对平时学习中的错题的态度，笔者专门在我校学生中做了一个问卷抽样调查，现将调查情况总结如下： 调查题目 学生回答 你是否重视平时学习中的错题？ 重视 不重视 有时重视 有时不重视 调查人数52人 15人（28.9%） 19人（36.6%） 18人（34.5%） 你如何对待平时学习中的错题？ 建立错题本，专门收集作业和考试中的错误，并分门别类整理 很少主动看做过的作业和考过的试卷 ? 没有错题本，但会将平时的作业和考过的试卷整理好，并经常翻看其中的错题 调查人数52人 10人（19.2%） 20人（38.5%） 22人（42.3%） 从调查数据中可以看出，在我们的平时学习中，有相当一部分学生对学习中出现的错题不重视或重视不够，或者虽然重视但缺乏科学的学习策略，这严重影响了学习的效率。 现象二：教师的复习现状 当前高中政治复习中还较多存在着“满堂灌”、“注入式”的复习模式，教师一味强调接受、死记硬背和机械训练，学生的主体地位被异化，学生获得知识的过程被忽视，学生在知识生成过程中的情感体验被淡化。在我们的教师中，由于受传统课程意识的影响，还较多地存在着漠视学生学习中出现的错误的现象。许多教师没能正确对待和利用学生的