2015人教版五年级下方程的意义讲解.ppt

* 课前热热身 学 习 新 知 分 层 训 练 人教版五年数学上册 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）2.5与a的积 （2）b与12.6的差 （3）y除以4的商 （4）x的12倍 （5）比y的3倍少5的数 2.5ɑ y÷4 b-12.6 12x 3y-5 课前热热身 返回目录 课前热热身 学习新知 左边有两个50g。 天平保持平衡。 50+50=100 这是一个等式。 学 习 新 知 空杯子重100g 平衡 100g 100g 平衡 100g 100g 一杯水有多重？ 如果水重χ克，杯子和水共重 … 100+χ 100+χ 100g 100+χ＞200 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100+χ 100+χ＜300 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100g 50g 100+χ 100g 100g 100g 50g 100+χ＝250 100+χ 平衡 像100+χ=250，3x=2.4……这样， 含有未知数的等式称就是方程。 x元 x元 x元 3x=2.4 2.4元 x+5=18 ɑ÷3=9 3x+7=22 5(x-2)=15 x+y=9 x+7＜9 2+7=9 x+32 这些式子都是方程吗？ x+x+x=15 方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。 等式 方程 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x，y，z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 1.（基础题）下面的式子哪些是方程？是方 程的在括号里画“△”，不是方程的画“○” 。 （1）8+3x=32 ( ) （2）2x+4=6 ( ) （3）x+3＜14 ( ) （4）32-7=25 ( ) △ △ ○ ○ 1.（基础题）下面的式子哪些是方程？是方 程的在括号里画“△”，不是方程的画“○” 。 （5）14.5x=0 ( ) （6）x÷6=9 ( ) （7）x-32=1.8 ( ) （8）18÷x=3 ( ) △ △ △ △ 4.（难点题）看图列出方程。 y元 21元 2y+5=21 3x=153 y元 5元 x元 x元 x元 153元 5.（探究题）张强在本子上列了下面两个式 子，不小心被墨水弄脏了。他原来列的是 不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 一定是方程 不一定是方程 平衡 平衡 两边同时各放1个茶杯，天平会发生什么变化？ 1把壶重a克。 1个茶杯重b克。 a=2b 同时放1个茶杯，1个茶杯重b克。 a+b=2b+b 平衡 平衡 两边同时各放2个茶杯，天平还保持平衡吗？ 1把壶重a克。 1个茶杯重b克。 a=2b 同时放2个茶杯，2个茶杯2b克。 a+2b=2b+2b 平衡 平衡 两边同时各放1把茶壶呢？ 1把壶重a克。 1个茶杯重b克。 a=2b 同时放1个茶壶，1把茶壶a克 a+a=2b+a 同时放1个茶壶，1把茶壶a克。 平衡 平衡 两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？ 花盆重a克。 花瓶重b克。 a+b=4b 两边都拿掉一个花瓶，都去掉一个b。 a+b-b=4b-b 平衡的天平两边同时加上（减去）同样的物品，天平还保持平衡。 平衡 平衡 左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？ 1瓶墨水重a克。 1个文具盒重b克。 a=b 左边再放1瓶墨水，右边再放1个文具盒。 2a=2b 如果天平两边物品的数量分别扩大到原来的3倍、4倍、5倍……天平还能保持平衡吗？ 平衡 平衡 如果把两边的球都平均分成2份，各去掉一份，天平还保持平衡吗？ 每个排球重a克。 每个皮球 重b克。 2a=6b 把两边的球都平均分成两份，各拿走其中一份。 2a÷2=6b÷2 平衡的天平两边的物品的数量扩大到原来的相同倍数（或缩小到原来的几分之一），天平仍然平衡。 a=3b 平衡的天平两边同时加上（减去）同样的物品，天平还保持平衡。 等式的左右两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。 同理 平衡的天平两边的物品的数量扩大到原来的相同倍数（或缩小到原来的几分之一），天平仍然平衡。 同理 等式的左右两边同时乘或者除以相同的数（除数不等于0），左右两边仍然相等。 夯实基础 提升培优 思维创新 加油